2012年6月26日 星期二

家長回饋_《不是每個孩子都該拿到餅乾》

感謝玲玲媽媽和番茄媽媽的回饋。


  • 看完這篇文章,可以感受到老師對學生的用心。我們做為孩子的父母更加了解自己的孩子,有努力才會有獎勵。這才是對孩子真正的教育和努力的重要性(玲玲媽媽)。
  • 確實誠實面對自己非常重要,如此才能接納自己,接納自己的軟弱與不足,才有成長與進步的空間。失敗為成功之母,有勇氣面對失敗,也是人生重要的課題(蕃茄媽媽)。



           去年有一位學習落後的五年級新生。他剛進入克拉克學園時,每一科的成績都低於年級標準,其中幾科還當掉了。我約談他母親,她為自己的兒子辯護說:「他在前一所學校的成績都是九十分。」我告訴她這很令人驚訝,她解釋說他以前之所以表現好是因為遇到很棒的老師。真是糟蹋人哪。
         我們國家普遍有個錯誤認知,認為學生成績好就表示老師教得好。但是父母、行政主管和整個社區都不該以為成績好就表示學生精熟課業內容,其實許多時候老師給高分,可能只是為了避免和家長、行政單位發生衝突。打安全牌、給高分是比較輕鬆的作法,因為給學生他真正應得的成績,就可能必須面對行政單位的調查和氣沖沖家長的怒氣。
         我參加過許多次頒獎典禮,典禮中幾乎人人有獎,父母一直歡呼、拍照個不停,看起來好不得意。我坐在那裡,心想:果然無知就是福啊。這些孩子是真的挑戰成功了嗎?或者他們只是達到了平庸的標準,而這標準,是在一種連挑戰一般學生都不敢的教育體制下,由平庸的老師所制定的?但是,每一位家長看起來都好驕傲、好滿足啊。
         不過,整件事最糟的部分在於,我擔心多數家長寧可孩子接受差強人意的教育,每一科都九十分以上,得到讚美,也不願意孩子接受傑出的教育,勤學不倦但成績卻只在及格邊緣。
        每學年初我都會給五年級學生一項作業。他們必須讀一本書,對其中一位角色提出專題報告。具體的說,他們必須發揮巧思,呈現以下細節:這位角色心裡在想什麼(他最愛什麼)、用他的眼睛看到什麼(他的世界觀)、用他的雙腳「擁護」什麼,以及他挺直的背桿堅持著什麼(他的信念)。我鼓勵學生「放馬過來」,用新穎的創意讓這個角色重獲新生。
         大多數學生會帶來三折頁的報告,上面畫了人體並標出位置,有些會加上亮晶晶的小裝飾,有些則是色彩繽紛。我確定這樣的作品多數老師都會給高分,沒有九十也會有八十分,但我給的分數卻是十四、二十、四十二分和其他不及格的成績。父母和學生通常很沮喪,許多人會要求我解釋。
         我會請他們信任我,解釋如果我給這樣的報告八、九十分,那麼這些學生下次便沒有理由更認真做作業。有些教職同仁甚至會說:「隆,你又不是不知道那孩子家裡的狀況,你也知道沒人可以幫忙她做報告啊。」我會很快回答說,等出了社會,沒有人會考慮她的家庭狀況如何,因此我們也不該這麼做。如果我們找藉口、留餘地,會讓孩子以為可以用環境因素為自己的表現找藉口。我們絕對不能這麼做。我們必須要求每個孩子負責任,做出高標準的表現,並盡力鞭策孩子做到。
         我記得有位五年級學生第一次的專題報告就被我打了不及格的成績。她哭個不停。她成績單上從未出現過九十以下的分數,她媽媽也不知所措。我解釋,低分也是很重要的生命課程,並告訴那位小女孩和全班同學拿高分的訣竅和策略。我拿實際作品給他們看,讓他們知道七十分、八十分、九十分的報告分別是什麼樣子。
         我很高興看到她下一次的報告活了過來。她用黏土捏塑出紐約市的摩天大樓,在迷你廣告招牌上標示著課業內容,還有真的會亮的街燈。這次的報告好太多了,我給她七十分。
         最後一份報告,我要學生創作一條時間軸,時間軸上要有世界某特定地區的重大歷史事件和發生日期,至少五十則。那位小女孩用垃圾袋包著她的最後一份作業交上來。掀開垃圾袋之後,我看到一個四尺高的大金字塔,仿造自吉薩大金字塔。她用厚紙板製作這個金字塔,顯然還用沙紙磨過,讓它看起來更逼真。作品很漂亮,但上面沒有時間軸,我告訴她這樣只能給她不及格的成績。
         她朝我咧嘴笑,並走到金字塔那裡,在尖端摸了一下,突然金字塔的三邊緩緩開展,露出金字塔內部。原來她把時間軸刻在裡面了,還用照片和圖表詳盡的描述了一百五十則重大事件,甚至還在金字塔內各處擺放親手雕刻的埃及手工藝品,看起來就像法老王的墓穴。她也自己動手做木乃伊,作法是從網路上學來的。她看著我說:「克拉克老師,我花了好幾週的時間做這個作品,我希望它夠好,也希望能拿到九十分。」她的作品太不可思議、太令人嘆為觀止了。我看著她,滿心驕傲,微笑著說:「小寶貝,這是一件九十分的作品。」
         要是第一份作業就及格,她後來肯定不會帶著這個金字塔走進來。這孩子即將自本校畢業,已經準備好要和全美各地的高中生競爭。她知道何謂高度期待、瞭解何謂敬業態度的重要、知道如何獲致卓越。不斷降低教育標準,只因為學生「嘗試了」就給八、九十分,其實是在殘害學生,並沒有為學生儲備在真實世界成功的實力。那位小女孩可無法拿一個亮晶晶的三折頁作品,進入菁英高中與其他人一較高下,但有了這個金字塔作品,再加上她知道如何追求卓越,而且具備了出類拔萃的能力,她可以進入任何高中就讀。
         我經常烤餅乾請學生吃。我告訴學生這是我曾曾祖母的食譜,是她臨終前偷偷告訴我的(好啦,扯過頭了)。發餅乾時,認真努力的孩子拿到小餅乾時會很開心,不夠努力的孩子就什麼也沒有。家長會打電話來說:「克拉克老師,我聽說班上每位同學都拿到你請的餅乾,就我的孩子沒有,你為什麼專找我家孩子麻煩呢?」
         為什麼每個孩子都非拿到餅乾不可呢?父母聲稱我傷害了孩子的自尊。難道我們擔心孩子自尊的程度,已經到了不分青紅皂白的地步,連孩子的表現和能力都無法誠實面對了嗎?如果在孩子不應得的時候給他們「餅乾」,就是在告訴孩子不需要付出努力也可以獲得獎勵。這麼做傳遞的訊息是:做好做壞都會有餅乾。這就是為什麼有這麼多年輕人都二十幾歲了還得靠父母養(給他們餅乾)。
         我告訴沒拿到餅乾的學生,下週我還會再烤餅乾,在那之前我會觀察他們的表現,只要努力就有餅乾。我很驚訝的發現,學生無論年紀大小都很努力,因為他們想得到餅乾。拿到餅乾的那一刻是有意義的。這些學生會閃耀著驕傲的光芒,嘴裡說著先吃半片餅乾就好,另一半要留著慢慢吃,而且這是他們吃過最美味的餅乾。這餅乾所傳遞的訊息是:有努力才會有獎勵。假使父母和老師無緣無故就獎勵孩子,孩子就學不到努力的重要。
         我們必須教導下一代,不能因為我們想讓所有人都感覺良好,因此就獎勵每個人。不努力卻被稱讚,只是在替孩子未來的失敗鋪路。

2012年6月24日 星期日

期末大小事

關於期末要不要帶書包的問題,老師回覆在下面,請不要再寄信問我囉~

考完月考大家可以暫且不用再帶一堆東西到學校了,不過你還是得帶簡單的文具、聯絡簿、每日必需品(如衛生紙、餐盒、雨衣等),以及袋子到學校。如果有需要補交作業的人也請你把要補交的作業帶來交給我。

由於你們六年級要換教室,但是因為學校正在整修,無法讓你們把東西放到新教室去。所以,請大家利用剩下來的五天,慢慢把放在學校的東西帶回家去。

音樂課的演戲表演為了讓你們有比較多的準備時間,我和音樂老師討論好,表演時間訂在週五的第一節課。這次的演出我一樣會用班費準備小獎品,主要的獎項有:

最佳影片獎
最佳男主角獎
最佳女主角獎
最佳男配角獎
最佳女配角獎
最佳劇本獎

因為這次評分需要先看過劇本,所以請每一組在週二以前把劇本、工作分配表拿給我和音樂老師。

最後五天詳細的活動行程已經公告在我的網頁上,請自行參閱。月考完,好好放鬆玩樂一下吧!

另外,有人問我班網是否會繼續經營,老師綜合考慮許多因素,在對大家未來六年級最好的學習方式下,老師忍痛決定在學期結束後暫時關閉班網。如果你想要備份班網相關資料,可以利用這幾天的時間備份。
柔蓁老師

爸爸的花兒落了_林海音(摘自城南舊事)

《城南舊事》是我們一起讀過的書,不知你讀懂了沒?

其實,老師還有很多話、很多做人處事的道理想對你們說,但是我們一起上課的時間卻已所剩不多了。這一篇文章是老師與你們分享的最後一篇,希望你們可以讀出文字背後的意思,以及老師想要對你們說的話。

    新建的大禮堂裏,坐滿了人;我們畢業生坐在前八排,我又是坐在最前一排的中間位子上。我的襟上有一朵粉紅色的夾竹桃,是臨來時媽媽從院子裏摘下來給我別上的,她說:「夾竹桃是你爸爸種的,戴著它,就像爸爸看見你上台時一樣!」

        爸爸病倒了,他住在醫院裏不能來。

   昨天我去看爸爸,他的喉嚨腫脹著,聲音是低啞的。我告訴爸,行畢業典禮的時候,我代表全體同學領畢業證書,並且致謝詞。我問爸,能不能起來,參加我的畢業典禮?六年前他參加了我們學校的那次歡送畢業同學同樂會時,曾經要我好好用功,六年後也代表同學領畢業證書和致謝詞。今天,「六年後」到了,我真的被選做這件事。

   爸爸啞著嗓子,拉起我的手笑笑說:「我怎麼能夠去?」

   但是我說:「爸爸,你不去,我很害怕,你在台底下,我上台說話就不發慌了。」

  爸爸說:英子不要怕,無論甚麼困難的事,只要硬著頭皮去做,就闖過去了。

 「那麼爸不也可以硬著頭皮從上起來到我們學校去嗎?」

    爸爸看著我,搖搖頭,不說話了。他把臉轉向牆那邊,舉起他的手,看那上面的指甲。然後,他又轉過臉來叮囑我:「明天要早起,收拾好就到學校去,這是你在小學的最後一天了,可不能遲到!」

      「我知道,爸爸。」

    「沒有爸爸,你更要自己管自己,並且管弟弟和妹妹,你已經大了,是不是?」

     「是。」我雖然這麼答應了,但是覺得爸爸講的話很使我不舒服,自從六年前的那一次,我何曾再遲到過?
    
    當我在一年級的時候,就有早晨賴在上不起的毛病。每天早晨醒來,看到陽光照到玻璃窗上了,我的心裏就是一陣愁:已經這麼晚了,等起來,洗臉,紮辮子,換制服,再到學校去,準又是一進教堂被罰站在門邊,同學們的眼光,會一個個向你投過來,我雖然很懶惰,卻也知道害羞呀!所以又愁又怕,每天都是懷著恐懼的心情,奔向學校去。最糟的是爸爸不許小孩子上學乘車的,他不管你晚不晚。

        有一天,下大雨,我醒來就知道不早了,因為爸爸已經在吃早點。我聽著,望著大雨,心裏愁得了不得。我上學不但要晚了,而且要被媽媽打扮得穿上肥大的夾襖(是在夏天!),和踢拖著不合腳的油鞋,舉著一把大油紙傘,走向學校去!想到這麼不舒服的上學,我竟有勇氣賴在地上不起來了。

        等一下,媽媽進來了,她看我還沒有起,嚇了一跳,催促著我,但是我皺緊了眉頭,低聲向媽哀求說:「媽,今天晚了,我就不去上學了吧?」

        媽媽就是做不了爸爸的主意,當她轉身出去,爸爸就進來了。他瘦瘦高高的,站在前來,瞪著我:「怎麼還不起來,快起!快起!」

        「晚了!爸!」我硬著頭皮說。

        「晚了也得去,怎麼可以逃學!起!」 一個字的命令最可怕,但是我怎麼啦!居然有勇氣不挪窩。

        爸氣極了,一把把我從上拖起來,我的眼淚就流出來了。爸左看右看,結果從桌上抄起雞毛撣子倒轉來拿,藤鞭子在空中一掄,就發出咻咻的聲音,我挨打了!

        爸把我從頭打到腳,從上打到下,外面的雨聲混合著我的哭聲。我哭號,躲避,最後還是冒著大雨上學去了。我是一隻狼狽的小狗,被媽抱上了洋車─第一次花五大枚坐車去上學。

        我坐在放下雨篷的洋車裏,一邊抽抽答答的哭著,一邊撩起褲腳來檢查我的傷痕。那一條條鼓起的傷痕,是紅的,而且發著熱。我把褲腳向下拉了拉,遮蓋住最下面的一條傷痕,我最怕被同學恥笑。

        雖然遲到了,但是老師並沒有罰我站,這是因為下雨天可以原諒的緣故。

        老師教我們先靜默再讀書。坐直身子,手背在身後,閉上眼睛,靜靜的想五分鐘。老師說:想想看,你是不是聽爸媽和老師的話?昨天的功課有沒有做好?今天的功課全帶來了嗎?早晨跟爸媽有禮貌的告別了嗎?……我聽到這兒,鼻子抽達了一大下,幸好我的眼睛是閉著的,淚水不至於流出來。

        正在靜默的當中,我的肩頭被拍了一下,急忙的睜開了眼,原來是老師站在我的位子邊。他用眼勢告訴我,教我向教室的窗外看去,我猛一轉頭看,是爸爸那瘦高的影子!

        我剛安靜下來的心又害怕起來了!爸為甚麼追到學校來?爸爸點頭示意招我出去。我看看老師,徵求他的同意,老師也微笑的點點頭,表示答應我出去。

        我走出了教室,站在爸面前。爸沒說甚麼,打開了手中的包袱,拿出來的是我的花夾襖。他遞給我,看著我穿上,又拿出兩個銅板來給我。

        後來怎麼樣了,我已經不記得,因為那是六年以前的事了。只記得,從那以後,到今天,每天早晨我都是等待著校工開大鐵柵校門的學生之一。冬天的清晨站在校門前,戴著露出五個手指頭的那種手套,舉了一塊熱乎乎的烤白薯在吃著。夏天的早晨站在校門前,手裏舉著從花池裏摘下的玉簪花,送給親愛的老師,她教我跳舞。

        啊!這樣的早晨,一年年都過去了,今天是我最後一天在這學校裏啦!

        噹噹噹,鐘響了,畢業典禮就要開始。看外面的天,有點陰,我忽然想,爸爸會不會忽然從床上起來,給我送來花夾襖?我又想,爸爸的病幾時才能好?媽媽今早的眼睛為甚麼紅腫著?院裏大盆的石榴和夾竹桃今年爸爸都沒有給上麻渣,他為了叔叔給日本人害死,急得吐血了,到了五月節,石榴花沒有開得那麼紅,那麼大。如果秋天來了,爸還要買那樣多的菊花,擺滿在我們的院子裏,廊簷下,客廳的花架上嗎?

        爸是多麼喜歡花。

        每天他下班回來,我們在門口等他,他把草帽推到頭後面抱起弟弟,經過自來水龍頭,拿起灌滿了水的噴水壺,唱著歌兒走後院來。他回家來的第一件事就是澆花。那時太陽快要下去了,院子裏吹著涼爽的風,爸爸摘下一朵茉莉插到瘦雞妹妹的頭髮上。家的伯伯對爸爸說:「老林,你這樣喜歡花,所以你太太生了一堆女兒!」我有四個妹妹,只有兩個弟弟。我才十二歲。……

        我為甚麼總想到這些呢?主任已經上台了,他很正經的說:「各位同學都畢業了,就要離開上了六年的小學到中學去讀書,做了中學生就不是小孩子了,當你們回到小學來看老師的時候,我一定高興看你們都長高了,長大了……

        於是我唱了五年的驪歌,現在輪到同學們唱給我們送別:「長亭外,古道邊,芳草碧連天。問君此去幾時來,來時莫徘徊!天之涯,地之角,知交半零落,人生難得是歡聚,惟有別離多……

        我哭了,我們畢業生都哭了。我們是多麼喜歡長高了變成大人,我們又是多麼怕呢!當我們回到小學來的時候,無論長得多麼高,多麼大,老師!你們要永遠拿我當個孩子呀!

        做大人,常常有人要我做大人。

        媽臨回她的老家的時候說:英子,你大了,可不能跟弟弟再吵嘴!他還小。」

        姨娘跟著那個四眼狗上馬車的時候說:英子,你大了,可不能招你媽媽生氣了!」

        蹲在草地裏的那個人說:「等到你小學畢業了,長大了,我們看海去。」

        雖然,這些人都隨著我的長大沒有了影子了。是跟著我失去的童年一起失去了嗎?

        爸爸也不拿我當孩子了,他說:英子,去把這些錢寄給在日本讀書的叔叔。」

        「爸爸!──

        「不要怕,英子,你要學做許多事,將來好幫著你媽媽。你最大。」

        於是他數了錢,告訴我怎樣到東交民巷正金銀行去寄這筆錢─到最裏面的檯子上去要一張寄款單,填上「金柒拾圓也」,寫上日本橫濱的地址,交給櫃台裏的小日本兒!

      我雖然很害怕,但是也得硬著頭皮去。¾¾這是爸爸說的,無論甚麼困難的事,只要硬著頭皮去做,就闖過去了。

     「闖練,闖練,英子。」我臨去時爸爸還這樣叮囑我。

        我心情緊張的手裏捏緊一卷鈔票到銀行去。等到從最高台階的正金銀行出來,看著東交民巷街道中的花圃種滿了蒲公英,我高興的想:闖過來了,快回家去,告訴爸爸,並且要他明天在花池裏也種滿了蒲公英。

    快回家去!快回家去!拿著剛發下來的小學畢業文憑─紅絲帶子繫著的白紙筒,催著自己,我好像怕趕不上甚麼事情似的,為甚麼呀?

     進了家門來,靜悄悄的,四個妹妹和兩個弟弟都坐在院子裏的小板上,他們在玩沙土,旁邊的夾竹桃不知甚麼時候垂下了好幾枝子,散散落落的很不像樣,是因為爸爸今年沒有收拾它們──修剪、捆紮和施肥。

        石榴樹大盆底下也有幾粒沒有長成的小石榴;我很生氣,問妹妹們:「是誰把爸爸的石榴摘下來的?我要告訴爸爸去!」

        妹妹們驚奇的睜大了眼睛,她們搖搖頭說:「是它們自己掉下來的。」

        我撿起小青石榴。缺了一根手指頭的廚子老高從外面進來了,他說:「大小姐,別說甚麼告訴你爸爸了,你媽媽剛從醫院來了電話,叫你趕快去,你爸爸已經……

        他為甚麼不說下去了?我忽然覺得著急起來,大聲喊著說:「你說甚麼?老高。」

        「大小姐,到了醫院,好好兒勸勸你媽,這裏就數你大了!就數你大了!」

        瘦雞妹妹還在搶燕燕的小玩意兒,弟弟把沙土灌進玻璃瓶裏。是的,這裏就數我大了,我是小小的大人。我對老高說:老高,我知道是甚麼事了,我就去醫院。」我從來沒有過這樣的鎮定,這樣的安靜。

        我把小學畢業文憑,放到書桌的抽屜裏,再出來,老高已經替我雇好了到醫院的車子。走過院子,看那垂落的夾竹桃,我默唸著:「爸爸的花兒落了,我也不再是小孩子。

2012年6月21日 星期四

我的助理辭職了

      郭台銘曾經說過:「魔鬼藏在細節裡。」真功夫往往是人家說不清,也不願意教你的,所以你只好「偷學」。不過偷學也是有方法的,你可以慢慢地去品味老師分享的這一篇文章。


  當時公司招了大批應屆本科和研究生畢業的新新人類。平均年齡25 歲。那個新的助理,是經過多次面試後,我親自招回來的一個女孩。 名牌大學本科畢業,聰明,性格活潑。私下裡我得承認, 我招她的一個很重要的原因,除了她在大學裡優秀的表現之外, 還因為她寫了一手漂亮的字。女孩能寫一手好字的不多,尤其像她, 看起來長髮飄飄,多麼女性化的一個姑娘,一手字卻寫的鏗鏘倜儻, 讓我對她不由多了很多好感。

  手把手的教。從工作流程到待人接物。她也學的快。 很多工作一教就上手。一上手就熟練。跟各位同事也相處的頗融洽。 我開始慢慢的給她一些協調的工作, 各部門之間以及各分公司之間的業務聯繫和溝通讓她嘗試著去處理。開始經常出錯。她很緊張,來找我談。我告訴她:錯了沒關係, 你且放心按照你的想法去做。遇到問題了,來問我, 我會告訴你該怎麼辦。仍然錯。又來找我,這次談的比較深入, 她的困惑是,為什麼總是讓她做這些瑣碎的事情?我當時問她: 什麼叫做不瑣碎的工作呢? 

  她答不上來,想了半天,跟我說:我總覺得, 我的能力不僅僅能做這些,我還能做一些更加重要的事情。 那次談話,進行了1小時。我知道,我說的話,她沒聽進去多少。 後來我說,先把手頭的工作做好,先避免常識性錯誤的發生。 然後循序漸進罷。
半年以後,她來找我,第一次提出辭職。我推掉了約會, 跟她談辭職的問題。問起辭職的原因,她跟我直言:本科四年, 功課優秀,沒想到畢業後找到了工作, 卻每天處理的都是些瑣碎的事情。沒有成就感。我又問她:你覺得, 在你現在所有的工作中,最沒有意義的最浪費你的時間精力的工作, 是什麼?她馬上答我:幫您貼發票,然後報銷, 然後到財務去走流程,然後把現金拿回來給您。 
     
  我笑著問她:你幫我貼發票報銷有半年了吧?通過這件事兒, 你總結出了一些什麼資訊

她呆了半天,答我:貼發票就是貼發票,只要財務上不出錯, 不就行了唄,能有什麼資訊? 
我說,我來跟你講講,當年我的做法吧:98年的時候, 我從財務被調到了總經理辦公室,擔任總經理助理的工作。 其中有一項工作,就是跟你現在做的一樣, 幫總經理報銷他所有的票據。本來這個工作就像你你剛才說的, 把票據貼好,然後完成財務上的流程,就可以了。
  
  其實票據是一種資料記錄, 它記錄了和總經理乃至整個公司營運有關的費用情況。看起來沒有意義的一堆資料,其實它們涉及到了公司各方面的經營和運作。 於是我建立了一個表格, 將所有總經理在我這裡報銷的資料按照時間,數額,消費場所, 連絡人,電話等等記錄下來。                            

        我起初建立這個表格的目的很簡單,我是想在財務上有據可循, 同時萬一我的上司有情況來詢問我的時候, 我會有準確的資料告訴他。通過這樣的一份資料統計, 漸漸的我發現了一些上級在商務活動中的規律,比如, 哪一類的商務活動,經常在什麼樣的場合,費用預算大概是多少; 總經理的公共關係常規和非常規的處理方式。等等等等。 

  當我的上級發現,他佈置工作給我的時候,我會處理的很妥貼。 有一些資訊是他根本沒有告訴我的,我也能及時準確的處理。 他問我為什麼,我告訴了他我的工作方法和資訊來源。

漸漸的,他基於這種良性積累,越來越多的交待更加重要的工作。 再漸漸的,一種信任和默契就此產生,我升職的時候, 他說我是他用過的最好用的助理。
  
  說完這些長篇大論,我看著這個姑娘,她愣愣的看著我。 我跟她直言:我覺得你最大的問題,是你沒有用心。 在看似簡單不動腦子就能完成的工作裡,你沒有把你的心沉下去, 所以,半年了,你覺得自己沒有進步。她不出聲。 但是收回了辭職報告。 
  
  又堅持了3個月,她還是辭職了。這次我沒有留她。讓她走了。

  後來她經常在MSN上跟我聊天。告訴我她的新工作的情況。 一年內,她換了三份工作。每一次都堅持不了多久。 每一次她都說新的工作不是她想要的工作。05年的時候, 她又一次辭職了。很苦惱,跑來找我,要跟我吃飯。 我請她去寫字樓後面的商場吃日本料理。吃到中途,忽然跟我說: 我有些明白你以前說的話是什麼意思了。 

  所謂的職業生涯,其實你很難預測到你將來真正要從事什麼工作, 將來所要從事的工作,是否跟你在大學裡學的專業有關。大多數人, 很有可能將來所作的工作,跟他當初所學的專業一點關係都沒有。從 22歲大學畢業在26歲之間這四年,重要的不是你做了什麼, 重要的是你在工作中養成了怎麼樣的良好的工作習慣。 這個良好的工作習慣,指的是:認真,踏實的工作作風, 以及是否學會了如何用最快的時間接受新的事物, 發現新事物的內在規律, 比別人更短時間內掌握這些規律並且處理好它們。 具備了以上的要素,你就成長為一個被人信任的工作的人。

  人都有惰性,也都願意用那些用起來順手的人。 當你具備了被人信任的基礎, 並且在日常的工作中逐漸表現出你的踏實,聰明,和細緻的時候, 越來越多的工作機會就會提供到你面前。原因很簡單, 用一句話就能交代清楚並且能被你順利完成的工作, 誰願意說三句話甚至半小時交待一個怎麼都不明白的人呢? 溝通也是一種成本,溝通的時間越少,內耗越少, 這是作為管理者最清楚的一件事。  
    
  當你有比別人更多的工作機會去接觸那些你沒有接觸過的工作的時候 ,你就有了比別人多的學習機會,人人都喜歡聰明勤奮的學生, 作為管理者,大概更是如此。      
  一個新手,大多數新手,在這四年裡,是看不出太大的差距的。 但是這四年的經歷,為以後的職業生涯的發展奠定的基礎, 是至關重要的。很多人不在乎年輕時走彎路, 很多人覺得日常的工作人人都能做好沒什麼了不起。 然而就是這些簡單的工作,循序漸進的、隱約的, 成為今後發展的分水嶺。漫不經心的對待基層工作的最大的損失, 就是將看似簡單的事物性處理方式,分界成為長遠發展的能力問題。 
    
  聰明的人,總是不認為自己的能力有問題。時間長了, 他會抱怨自己運氣不好,抱怨那些看起來資質普通的人, 總能比自己更能走狗屎運。抱怨她容貌比自己好, 或者他更會討領導歡心。等等等等。慢慢的,影響心態。 所謂的懷才不遇,有時是這種情況。  
   
  工作需要一個聰明人,工作其實更需要一個踏實的人。 在聰明和踏實之間,我更願意選擇後者。而踏實, 是人人都能做到的。和先天條件沒有太大關係。 

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如果想向前邁進,不要覺得是大才小用了自己,也不要去計較, 更不要去嫉妒。請放下心裡的疙瘩,用心的做吧!!


當年巴菲特童年為賺零用錢,而撿拾飲料瓶蓋賣錢;卻從其中計算出那種飲料銷路較佳,進而批發賣錢.關鍵總藏在細微之處;大人不拘小節,卻不能忽視細節

考試

有一天小銘考試回來。  
媽媽問小銘:今天考試的題目難部難?
小銘:不難 !
爸爸:那你應該考的很好~!
小銘:我考的不好@@
媽媽:你不是說題目不難嗎?
小銘:題目不難但答案很難。

打掃表現

內掃區:

表現好: 蔥油餅 崴崴 阿俋 小宇2號 謝老闆 蕭彬彬   薇薇 葉子

外掃區:

表現好: 小唐 阿伯 慶哥 猩猩 暉暉 茹茹 蔡蟲 番茄 惠惠 小羚 大玲 小馬
小綺 小燕子 玲玲

2012年6月20日 星期三

明天過後

有一天,
小明和媽媽要去看哈利波特
上面寫著:
哈利波特180元 明天過後150元
小明的媽媽就說:「那我們明天再來。」
小明就問:「為什麼?」
媽媽就說:「明天再來便宜30元耶!」

蠟筆小新


一天,小新的媽媽說:「小新,幫媽媽寄封信,OK?」
小新說:「OK!」
到了轉角,一輛腳踏車衝出來,腳踏車上的人說:「小心!別撞到了!」
小新:「奇怪?我又沒告訴你我叫小新,你怎麼會知道我的名字呢?」

2012年6月18日 星期一

小明的照樣照句

範例:天上下雪不下雨,雪到地上變成雨。變成雨時多麻煩,為何當初不下雨?
小明的照樣照句:老師吃飯不吃屎,飯到肚裡變成屎。變成屎時多麻煩,為何當初不吃屎?

結婚

小白兔和斑馬深愛著,為什麼兔媽媽卻不讓她們結婚?

寬容的力量

林肯在競選總統前夕,他在參議院演說時,遭到一個參議員的羞辱,那參議員說:「林肯先生,在你開始演講之前,我希望你記住自己是個鞋匠的兒子。」

我非常感謝你使我記起了我的父親,他已經過世了,我一定記住你的忠告,我知道我做總統無法像我父親做鞋匠那樣做得好。…….那位參議員無言以對。

他轉過頭來,對那個傲慢的議員說:「據我所知,我的父親以前也為你的家人做過鞋子,如果你的鞋子不合腳,我可以幫你改正它。雖然我不是偉大的鞋匠,但我從小就跟我的父親學會了做鞋子的技術。

然後,他又對所有的參議員說:「對參議院的任何人都一樣,如果你們穿的那雙鞋是我父親做的,而他們需要修理或改善,我一定盡可能的幫忙。但有一點可以肯定,我父親的手藝是無人能比的。

說到這裡,所有的嘲笑化作了真誠的掌聲。

 有人批評林肯總統對待政敵的態度:「你為什麼試圖讓他們變成朋友呢?你應該想辦法打擊他們,消滅他們才對。」

 「我們難道不是在消滅政敵嗎?當我們成為朋友時,政敵就不存在了。」林肯總統溫和地說。

 這就是林肯總統消滅政敵的方法,將敵人變成朋友

林肯,兩度被選為美國總統。

今天在以他名字命名的紀念館的牆壁上刻著的是這樣的一段話:「對任何人不懷惡意;對一切人寬大仁愛;堅持正義,因為上帝使我們懂得正義;讓我們繼續努力去完成我們正在從事的事業;包紮我們國家的傷口。」 

2012年6月17日 星期日

味覺摹寫part2

以下是大家寫的「好吃」的句子,希望你欣賞完之後,口水沒有流太多喔~

思樂冰系列
  • 在炎熱的夏天,喝著冰涼的「思樂冰」,「思樂冰」入口冰涼,繼而有股甜甜的香味,至喉頭香味湧了上來。(大玲)
  • 在一個炎熱的下午,到清涼的便利商店中,我裝了一杯大小朋友都喜愛的思樂冰。喝了一口,手腳和全身就像被電到了一樣,更像是到了冷氣房剛吹過冷氣的身子(阿伯)
  • 喝下思樂冰,頓時清涼無比、暢快不已、暑氣全消,彷彿從太陽走進冷凍庫裡,十分清涼。(小唐)
  • 在炎熱的天氣,喝下一杯思樂冰,甜入心坎的滋味讓我念念不忘,還伴隨一陣沁涼在喉嚨中,消失了(惠惠)
  • 清涼又解渴的思樂冰,入口即化,甜甜的雪碧口味,讓我覺得好像在天堂享受(崴崴)
  • 今天我喝了一杯思樂冰,入口冰涼,酸酸甜甜的滋味,冰冰涼涼的感覺讓我整個人都消暑了(小羚)
  • 大家愛的「思樂冰」入口即化,持續冰涼;舌頭觸碰成溫,至胃時成「樂(可樂)」。(小暉暉)
  • 好喝的思樂冰,喝起來冰冰涼涼,還會喝到甜甜的可樂。(葉子)
  • 我也喜歡吃思樂冰,冰冰涼涼的吃起來讓我精神百倍(小馬)
  • 我喝思樂冰下第一口,哇!又冰又甜,還入口即化,好喝極了(玲玲)
  • 炎樂的夏天裡喝一口思樂冰,就會有一陣沁涼在身邊裡徘徊,最後有一股很甜很甜的味從喉嚨湧上來。(薇薇)


夏季消暑系列
  • 西瓜,是夏天最常吃的水果,因為把西瓜冰起來,在拿出來吃,口感是冰冰涼涼的,還有甜甜的,真是夏天的水果。(阿俋)
  • 甜甜的冰淇淋,有淡淡香草味,和入口即化的口感。(薇薇)
  • 又到了炎熱的夏天,大家都在吃冰,我們當然也在吃。我吃下第一口,冰馬上在嘴裡融化,真是透心涼啊!(玲玲)


午餐系列
  • 在肚子咕咕叫時,打開餐盒,有香脆滿分的蔬菜,嫩嫩QQ的肉,香噴噴的麵,讓人吃了好幸福呀(惠惠)
  • 每天都會有媽媽的愛心便當,有健康的青菜、白又Q的白飯、鹹鹹的肉,和媽媽滿滿的愛(崴崴)
  • 一打開便當整個香味都刺激到我的頭腦裡了,再吃一條鹹中帶甜的香腸,真幸福(小羚)
  • !!!十二點了,要回教室吃午餐了,開動!首先,先把又Q又香的白飯吃掉,再把五顏六色的菜餚吃掉,簡直是美味極了(玲玲)
  • 中午到了,我悶吃著學校的中餐,有油膩膩的雞腿,香甜的白飯,但為何沒有我愛吃的呢?(小綺)
  • 津津的午餐,有著香甜可口的米飯、有油味的雞塊、有點苦苦的青菜和有山藥的湯,津津的午餐總是讓人吃得津津有味(謝老闆)


滷肉系列
  • 魯肉飯吃起來有古早味,還有肥嫩嫩的豬肉、有香噴噴的滷汁、一粒粒晶瑩剔透的米飯,讓人吃了一碗又想再吃一碗。(茹茹)
  • 爸爸煮的焢肉鹹加上鹹,油膩膩的,聞起來香噴噴的,吃起來那Q彈的肉,真好吃!(H old住哥)
  • 爸爸煮的滷肉非常好吃,既不會太鹹也不會太淡,簡直是極品中的極品(猩猩)
  • 香噴噴的滷肉飯,加上滷汁吃起來津津有味,還加魯蛋。QQ的真好吃(小馬)


飲料系列
  • 這一杯綠茶,有淡淡的茶葉香,還帶有甜甜的蜂蜜味,真令人難忘呀(惠惠)
  • 吃完飯後爺爺請我喝一杯香濃的茶,喝下去又會回甘,真解油膩阿!(小羚)


小吃點心系列
  • 一盤盤的水餃,外型像金元寶,裡面的料不可少,有韭菜、鮮蝦、泡菜、玉米等豐富食品。讓我一口接一口,那鹹鹹的滋味令我難忘。(崴崴)
  • 聽見對面有米血糕的叫賣,使人想跑去買。QQ的米血糕加上鮮綠的香菜,在加上金黃的花生粉,吃一口花生粉的味道,吃一口就停不下來。(阿伯)
  • 金黃色的蛋糕看起來美味可口,雪白的奶油一吃下去,就融化了,軟綿綿的口感,食指大動。(菜蟲)
  • 在一個寒冷的冬夜,來一碗熱呼呼的白玉蘿蔔,把蘿蔔放入口叫入口即化,湯就像是頓了一個小時,喝了一口就會使無法忘記(阿伯)
  • 家裡媽媽煮的炒麵QQ的,高麗菜吃起來像脆餅一樣脆。(蔥油餅)

2012年6月16日 星期六

2012年6月15日 星期五

下週外掃區打掃分配

今天六年級畢業了,你們就是學校中最大、最懂事的一群孩子,你們所要承擔的責任也越重囉!

下週起,二~五的早上,你們要幫忙掃六年級的外掃區;星期一則因操場垃圾比較多,所以維持原班人馬打掃操場。

幫忙六年級的打掃區域:
校門口左邊:小唐 蔡蟲 番茄 小燕子
校門口:猩猩 大玲 慶哥
校門口右邊:我不知道 暉暉 茹茹 惠惠 小綺 玲玲 小羚
美勞教室外走廊: 阿伯 小馬

我們班外掃區打掃得很棒,今天畢業典禮後也一下子就把操場整理得很乾淨。希望你們繼續保持同樣的水準,讓所有的昌隆國小師生有一個乾淨的校園可以學習。

距離放暑假上課的日子只剩下十天,請大家要像以往一樣用心打掃、認真學習。暑假不遠了,請加油!

愛你們的柔蓁老師

紅豆和綠豆

有一包紅豆和一包綠豆,打開以後混在一起,從高處往下倒,結果綠豆在左邊,紅豆在右邊,為什麼會這樣?

這週打掃表現

內掃區:

表現好:     蔥油餅 崴崴 薇薇 葉子 阿俋 小宇2號 香菇 謝老闆 蕭彬彬

外掃區:

表現好 小唐 我不知道 猩猩 慶哥 阿伯 小巫 暉暉 茹茹 惠惠 蔡蟲 番茄 小綺  
小燕子 大玲 小羚 玲玲 小馬

2012年6月13日 星期三

上週打掃表現

內掃區:

表現好: 謝老闆 蕭彬彬 蔥油餅 薇薇 阿俋 小宇2號  

外掃區:
表現好: 小唐 我不知道 猩猩 慶哥 暉暉   我不知道 猩猩 慶哥 暉暉 茹茹 惠惠 菜蟲 番茄 小綺 小燕子 大玲 小羚 玲玲 小馬



2012年6月12日 星期二

七喜廣告大爆笑

1

2
3


星期三、四的功課

親愛的孩子

不知道今天你是否有乖乖在家躲雨呢?因為今天沒有上課,所以就當然沒有作業啦~

不過本來今天要做的事情、複習的進度就會移到其他天去了,所以請你自己要好好規劃一下時間。老師先提前預告星期三、四的作業,你可以提前準備或複習:

星期三的功課

  1. 閱讀
  2. 訂正國L8-14
  3. 社重ch6, 社卷ch4x1(這一張明天會發)
  4. 數卷單位換算x2(其中有一張是昨天發下的那一張練習卷,明天會發另一張)
  5. 考數Ch6-9
  6. 考社Ch4-6(考模擬卷)
星期四的功課
  1. 閱讀
  2. 訂簽數Ch6-9
  3. 訂簽社Ch4-6
  4. 數卷ch7X1(星期四會發)
  5. 社作5-1, 5-2完成(我們已經寫了一些,剩下不多)
  6. 國作L8-10勾選題(L8,9我們已經上課快要都寫完了,你幾乎只剩下L10要寫。除了國字注音和改錯要拿來考試,其他的你可以等明天上課老師勾完再寫,或是自己先寫)
  7. 考國L8-14
  8. 考數Ch6-9
  9. 帶閩南語課本
雖然現在雨有變小,但是氣象局說越晚雨勢會越下越大,所以請大家千萬不要到處亂跑,乖乖待在家裡溫書吧!

 柔蓁老師

孩子,請感恩你的父母


一名成績優秀的青年去申請一個大公司的經理職位。他通過了第一級的面試,董事長做最後的面試,做最後的決定。

董事長從該青年的履歷上發現,該青年成績一貫優秀,從中學到研究生從來沒有間斷過。

董事長問:你在學校裏拿到獎學金嗎?該青年回答,沒有。

董事長問:是你的父親為您付學費嗎?該青年回答,我父親在我一歲時就去世了,是我的母親給我付的學費。

董事長問:那你的母親是在那家公司高就?該青年回答,我的母親是給人洗衣服的。

董事長要求該青年把手伸給他,該青年把一雙潔白的手伸給董事長。

董事長問:你幫你母親洗過衣服嗎?該青年回答,從來沒有,我媽總是要我多讀書,再說,母親洗衣服比我快得多。

董事長說:我有個要求,你今天回家,給你母親洗一次雙手,明天上午你再來見我。

該青年覺得自己成功的可能很大,回到家後,高高興興地要給母親洗手,母親受寵若驚地把手伸給孩子。該青年給母親洗著手,漸漸地,眼淚掉下來了,因為他第一次發現,他母親的雙手都是老繭,有個傷口在碰到水時還疼得發抖。

青年第一次體會到,母親就是每天用這雙有傷口的手洗衣服為他付學費,母親的這雙手就是他今天畢業的代價。該青年給母親洗完手後,一聲不響地把母親剩下要洗的衣服都洗了。當天晚上,母親和孩子聊了很久很久。

第二天早上,該青年去見董事長。

董事長望著該青年紅腫的眼睛,問到,可以告訴我你昨天回家做了些什麼嗎?
該青年回答說:我給母親洗完手之後,我幫母親把剩下的衣服都洗了。

董事長說,請你告訴我你的感受。

該青年說: 第一,我懂得了感恩,沒有我母親,我不可能有今天。第二,我懂得了要去和母親一起勞動,才會知道母親的辛苦。第三,我懂得了家庭親情的可貴。

董事長說:我就是要錄取一個會感恩,會體會別人辛苦,不是把金錢當作人生第一目標的人來當經理。你被錄取了。

這位青年後來果真工作努力,深得職工擁護,員工也都努力工作,整個公司業績大幅成長。
假如一位孩子從小嬌生慣養,習慣了被人圍著寵著,什麼都是“我”第一,父母的辛苦都不知道,上班後,以為同事都應該聽他的,當了經理後,不知道員工的辛苦,還要怨天尤人。這樣的人,會有好的學校成績,會有得意風光的一時,但社會上的這類人,都不能成大事,都不會感覺到幸福,都要跌跟鬥,那父母是愛孩子呢?還是害孩子呢?

你可以讓你的孩子住大房子,吃大餐,學鋼琴,看大屏電視,但你在割草時,也要讓你的孩子在大太陽下拔拔野草,你在吃飯後,也要讓你的孩子洗洗碗,不是你沒有錢雇人,而是你真心愛孩子。你要讓孩子知道,即使父母掙不少錢,但早早的白髮,和那位洗衣服的母親沒有本質的差別。但更重要的是,要讓你的孩子學會感恩


原文網址: 
http://appnews.fanswong.com/?function=readnews&nid=163741&fbid=100001396533283&catid=1119
前天有強風。今天放假,因為爆雨我家打開前陽台們,雨用噴的。505同學不要出門冒險喔
我姐編的歌:風大,雨大,太陽大(哪泥?!,太陽 = =)還有雨衣穿不下(= =  是怎樣才雨衣穿不下)

2012年6月11日 星期一

2012年6月10日 星期日


洗衣機裡面的世界(你從沒看過)


2012年6月9日 星期六

有錢人可能很窮


看到蕃茄分享的文章,讓我想到另一篇有關「有錢人」的文章。請大家讀一下,我們下週來討論。

一個家財萬貫的人,因為希望兒子不要安於現狀,想讓他體會什麼是「貧窮」,進而懂得感恩惜福;於是,把兒子送到鄉下的朋友家。

寄居在鄉下的日子結束後,兒子回到家,父親問他:「你知道什麼叫做『貧窮』了嗎?」

「嗯!我知道了。」兒子很肯定的回答。

「那麼,你說說看,到底什麼是貧窮?」父親露出滿是期待的笑容。

兒子回答:「我們家的鳥籠只有一隻鳥;他們幾乎每戶都有狗和牛,還有好多隻小鳥。」

「我們家雖然有游泳池,可是他們卻有長得看不見盡頭的河流。」

「我們家的院子在晚上有明亮的路燈,不過他們卻擁有滿天的星星。」

「我們家可以活動的地方雖然寬敞,但他們活動的範圍卻更為遼闊。」

「我們的食物必須花錢買,可是他們吃的全是自己種、自己養的,有多餘的還可以給左鄰右舍。」

「我們生活上處處需要僕人服侍,而那些人除了照顧自己之外,還能服務別人。」

「我們家的四周只有牆壁保護,但是那些人有一群愛護他們的朋友。」

兒子接著又說:「爸爸,謝謝您讓我知道,我們是多麼貧窮!」

小明的作文


某天老師在課堂上出了個作文⋯⋯

在全班學生都摸不著頭緒.不之寫啥的時候
小明乾淨俐落的寫完交給導師
老師回到辦公室.開始批改小明的作文


我的家庭

 我出生在一個非常貧苦的家庭,記得小時候,爸爸的生活很無聊,
整天只能數錢,媽媽也是,整天都在掃錢;

 我家住在深山中,每次要出去買東西,都相當麻煩,開保時捷要5小時,開賓士也要4小時;雖然家裡有直昇機,但是開到那邊很難找到停車位,相當的不方便;

 我偶爾也會出去逛街,爸媽怕我被綁架,隨身有20多個保鑣保護著,大家看到我都嚇跑了,所以我從小就開始被排斥......因為家裡是在深山,每次到了冬天都非常冷,爸爸也說,出去買東西很麻煩,所以冬天沒有暖爐.沒有棉被.每天只能陪著爸媽燒錢取暖.而睡覺的時候,也只能蓋著錢睡覺(我絕得英鎊比較溫暖)。

 記得小時候,有一次,因為房間太大,還來不急跑出房間,就尿褲子了,所以,爸爸在我房間放了一台小綿羊機車,好讓我能在10分鐘以內,衝出1000坪的房間,穿越5公里的走廊,到達800坪的廁所(我常常在走廊迷路)

 爸爸又另外叫人加蓋了20間600坪裡面有著250坪小廁所的破房間,說:以後如果尿濕了,直接換房間,如果房間不夠或是太小的話,再告訴爸爸,爸爸再叫人來多蓋幾間,我們的生活很辛苦,你要忍著點!

現在想起來,爸爸真是個善良的人!

 還記得有一次,家裡遭小偷,因為他用炸藥炸壞了我爸的保險箱,使得裡面的金幣不斷的往外滾出來,結果竟把那個小偷壓死了.我覺得那個小偷好可憐

金幣壓死人是很痛的!他不像之前那個被鈔票悶死的小偷一樣幸運。

媽媽也常常告訴我,我們家生活非常困苦~要我學著吃苦

所以我從小養成了刻苦耐勞精神,我將來的志願,是要找200隻會吃錢的怪物,好把家裡的錢都吃光,為那些可憐的小偷報仇!
我的家庭

呼叫


魔王抓走公主後,公主一直叫.......
魔王:你僅管叫破喉嚨吧!沒有人會來救你的.......
公主:破喉嚨!破喉嚨.......
⋯⋯
沒有人:公主,我來救你了.......
魔王:說曹操曹操就到!
曹操:魔王!你叫我幹嘛?
魔王:哇咧.......看到鬼!
鬼:什麼?我躲在角落,也會被發現.......你真的看到我?
魔王:喔買嘎!(英文Oh my god是上帝的意思)
上帝:誰在叫我?

誰死的比較慘

一天,有三個人準備要投胎
上帝:你們三個來講講自己的遭遇,比較慘的就先投胎
甲:
我家住四樓,有一天我回家時發現屋裡遭小偷,凌亂不堪,這時我看見窗外有個人影,我認為是小偷便踹了他一腳結
果他命大卡在二樓的遮雨蓬沒死,我不甘心就拿起舊冰箱往下一砸就把他砸死了,這時我因太開心,心臟病發就死了
乙:
我住五樓有一天我忘了帶鑰匙,便爬窗進去,但一不小心失足滑落,幸好抓住ㄌ四樓的窗戶,但又被一個人踹了一腳,
幸好我命大卡在二樓的遮雨鵬沒死,但那個人又拿了一個舊冰箱往下砸,我就被砸死了
丙:
一天,我潛進一棟民宅內行竊正要走時,屋主正好回來,我便躲進一個舊冰箱內,後來好像有人把冰箱往外砸,我就摔死了

2012年6月8日 星期五

孩子理財的第一堂課—零用錢怎麼給?(張瀞文/親子天下)


感謝謝老闆媽媽、hold 住哥媽媽、蕃茄媽媽、小綺爸爸、蔥油餅媽媽玲玲媽媽,以及我不知道媽媽的分享與回饋。
  • 小孩零用錢如何支配,如何拿捏得當考驗父母的智慧(謝老闆媽媽)
  • 要讓小朋友知道爸爸、媽媽「賺錢不容易」。花錢容易,賺錢沒那麼簡單。不是自己的東西,絕不能占為己有。若真的需要回家跟父母說,由家長評估是否可以購買(hold 住哥媽媽)
  • 番茄還沒有準備好金錢的管理。番茄收到零用錢會把他存起來。所以覺得等番茄國中再建立零用錢的分配、管理(番茄媽媽)
  • 只要不是我的東西,就一定不能拿(暉暉媽媽)
  • 小綺本身就有存錢的習慣,平時也不會亂花錢。平常家中的錢,他也不會偷拿。他目前在金錢方面的行為,到目前我是放心的,謝謝老師(小綺爸爸)
  • 謝謝老師(蔥油餅媽媽)
  • 看完這篇文章,我發現我沒有給過零用錢給小孩。過年期間收到的紅包錢都是他自己理財,需要用錢都是他自己決定。我看到這是個錯誤的概念。以後我會多注意孩子拿過的零用錢或是手機到校,就像老師說的避免發生財務的糾紛(玲玲媽媽)
  • 1.孩子是五年級開始,才讓他每次給100元零用錢(他都會放在他自己抽屜的皮包內保存)有跟他約定好要從皮包內拿錢(雖然是自己的)但要拿時要跟爸媽說明金額及原因2.經過上次他拿自己皮包2000元那件事後,他說再也不敢做壞事,這樣很痛苦,每天都很害怕被發現,相信他以後會引以為傲(我不知道媽媽)
孩子理財的第一堂課—零用錢怎麼給?(張瀞文/親子天下)
給零用錢,會讓孩子開始學習自主、學會控制慾望、擁有規劃能力。然而,要何時給?怎麼給?給多少?都是學問。 

案例一:六歲的如如每次和爸媽出門,一定要求坐投幣式電動車、電動馬,媽媽不允許就臭著一張臉,一整天不和媽媽說話。

案例二:昨天,媽媽常在十歲的小威房間發現一些新玩具,都是之前小威要求爸媽買給他被拒絕的玩具。逼問之下,才知道他偷偷拿了爸爸書桌抽屜中的兩百元。

案例三:二十歲的琪琪又把信用卡刷爆了。這已經是她這兩年來第三次,爸爸又氣又急,直嚷嚷著「下不為例」。可是,早在第一次時就跟琪琪說過下不為例了…。

金錢象徵慾望,無論你有沒有刻意教導,孩子其實已經從媒體、同儕與身邊大人的言行舉止中,建立起自己的金錢價值觀,甚至影響著日後的行為。如果能夠從給予零用錢的過程中教育孩子,以上的故事,也許都能避免。

Q1
:我已經提供他所有必需品了,為什麼他還需要零用錢?
給孩子零用錢,能夠讓孩子感受到自主權、學習管理金錢,並培養延遲享受的能力。長期專注兒童青少年發展及親職教育的楊俐容認為,父母本來就會提供孩子成長過程中的需求,但零用錢是讓孩子學習管理金錢,讓他在有限的資源中,懂得量入為出,控制慾望

友緣基金會執行長廖清碧分享,兒子還是三歲娃兒的時候,她就開始給零用錢了。因為每次出門,總為了兒子想買一些她認為不必要的東西而造成親子關係的拉扯。後來乾脆將決定權還給兒子:「錢是一種自主權,他可以決定一些事,不需要什麼事都透過大人或是看媽媽臉色。

透過運用零用錢的過程,他獲得自主權,不再事事被安排,物物被供給。但是,給孩子零用錢是大人的功課與考驗,表示要開始學習金錢和慾望的管理。爸媽一定是不輕鬆的,因為帶領和陪伴孩子比限制孩子更勞心勞力、更需要清楚的價值。
 
Q2
:我應該在幾歲開始給孩子零用錢?
楊俐容建議,上小學即可以開始考慮給孩子零用錢,但是剛上小一的孩子需要適應新環境,小二、小三是比較恰當的時間點。每個孩子的發展速度與爸媽對零用錢教育的期待不同,應該幾歲開始給零用錢也沒有「標準答案」。但是可以從以下列幾點評估,是否可以給孩子零用錢:

評估一:我準備好了嗎?
  • 我的心理已經準備好陪伴孩子經歷漫長的金錢管理的學習之旅。
  • 我和另一半對零用錢的價值達成共識。

評估二:孩子準備好了嗎?
  • 孩子跟我提過想要零用錢的事。
  • 孩子喜歡模仿大人以小東西當代幣「買」東西。
  • 孩子能夠將付出與回收聯想在一起。
  • 孩子出現主動收拾玩具等負責任的態度。

回答的「是」愈多,表示時機愈成熟了!

第一次給孩子零用錢的時候,要說明你的期待,包含心理上的和實質的約定。心理上的如:「我們覺得你已經長大,可以試著決定……。」實質的約定則不要忘記告訴他:「這筆錢讓你用來買喜歡的東西和存錢,你可以自由支配,但有些東西是不被允許的……。」

Q3:我應該根據什麼決定給孩子多少零用錢?多久給一次?
零用錢的多寡並無固定額度,只要符合家庭文化和資源即可。但是不妨隨著孩子不同的年齡「調漲」零用錢,一來年紀大需求會較多,二來增加零用錢會讓孩子有「我長大了!」的感覺。

廖清碧建議,在孩子的年紀後面加一個「○」做為他的週薪,這樣五歲的孩子一週就有五十元可用。但她強調「個別差異很大」,因為每個孩子的需求不同,記得要保持彈性,在反覆的檢討和調整中找出適合的數字


但是,不要因為他做家事而給他錢。家庭中的成員應該共同工作、分享、付出關懷,所以基本的家事應該是家庭成員共同分擔。但若是想藉由這樣讓孩子知道努力和收穫的關係,額外、本來就會請人做的家事倒是可以聘請孩子幫忙,例如:洗車、粉刷牆面等。一開始可以用週薪的方式,等孩子的等待力、自制力與規劃能力更強時,再改為月薪。零用錢的金額及給的週期有很大彈性,但大原則是「定期定數」,讓孩子有計畫地使用這筆錢

Q4:給孩子零用錢應該注意哪些原則?
透過給予零用錢,孩子開始了人生理財的第一堂課,專家建議,面對過程中許多「突發狀況」,至少掌握以下四個原則:

原則一:讓他花錢。
零用錢是用來學習如何使用金錢的工具,不是拿來存的。給孩子零用錢之後,家裡就不要放零食等「基本需求之外」的東西,製造讓他花錢的環境,他才有學習的機會。

原則二:以身作則。
你必須是個言行合一的人,否則孩子可是會很敏銳的抓出你的不一致。因為孩子對於金錢的知識,不在於父母給零用錢的多寡,而在於給零用錢的方式及父母對金錢的態度。

原則三:從錯誤中學習
一開始,孩子可能在前兩天就花光所有的錢,哭著度過接下來的五天。這時,千萬不要用「早就跟你說過了!」這類的話來打擊他,不要用成人的價值和標準來評判一個七歲孩子的花費。不妨抱抱他、安慰他。對此,財金智慧教育推廣協會祕書長陳琬惠認為,初期不妨請孩子記帳,每週與他檢視消費內容,區分花費中哪些是「想要」而非「需要」,下一週可以改善消費的方式。

原則四:不可預支。
孩子可能因為透支或是很想買一個昂貴的玩具,而想要「預借下週零用錢」。所有良好習慣的養成都需一點一滴累積,此時正是孩子掌握慾望及學習等待的好時機。爸媽千萬不要因為心軟就打破原則。

Q5:如果孩子真的用零用錢買了讓人難以忍受的東西,我該怎麼做?
在給孩子零用錢之前,先提醒並定下規則,但是他一定會做錯,讓他做錯並陪他檢討是很好的學習。楊俐容記得,她給孩子第一筆零用錢時曾約法三章:「第一、不買有色素的食品;第二、不買不安全的玩具。」孩子只要不違反這兩個約定,就可以決定如何花用他們的零用錢。其實,只要沒有涉及不法,就讓孩子用自己的方式用零用錢

關於理財,是生命裡要一直學習的一堂課。藉著給予零用錢,和孩子一起學理財吧!


以下Q&A文章摘自親子天下
Q1:我小孩目前小二,自他幼稚園起,只要看到喜歡的東西,就會偷拿。我雖再三告誡,但他還是偷。我也曾經帶他到警察局嚇他,但也沒用。我該怎麼做呢?
A:孩子有偷竊行為,多數家長會感到驚訝與痛心,但偷竊問題往往比表面上複雜,需要更細膩的處理。
一、所有權的概念
這位小孩從幼稚園就開始有偷竊的行為,我們必須先釐清孩子是否已經具備「所有權」的概念?有能力區隔「我的」、「不是我的」。我們不是天生就知道「別人的東西,我不能隨便佔有」。如果孩子在家可以隨意取用任何東西,孩子可能不覺得取用他人東西有何不妥。如果是此類原因引起的偷竊問題,藉由簡單的互動練習、討論,即可改善。家長可先從訓練孩子尊重父母的物品、空間開始做起,孩子學會後,就能區別所有權,了解自己不能擁有想要的每件東西。

二、了解行為動機
如果孩子已經理解「所有權」,偷竊行為仍不見改善,此時需要進一步釐清孩子的行為動機。家長要先理解孩子從偷竊行為中獲得什麼,才能夠對症下藥,解決問題。如果孩子偷竊後,很容易被發現,你罵了他,他會收斂一陣子,然後再犯,那麼孩子可能是希望引起注意,希望別人多關注他;如果孩子將偷來的物品分送給他人,或跟同儕分享偷竊經過,那麼偷竊可能是想獲得同儕的認同。直接問孩子偷竊的原因,是問不出來的,因為孩子常不清楚自己何以偷竊。家長可以從行為的頻率、場合、偷竊物品、孩子被指正後的反應、孩子的看法……等面向,來推測孩子的行為動機,再引導孩子學習使用其他方法,來達成自己的目標。

三、家長因應之道
通常生氣的教訓與強烈的指責不只沒效果,還會傷害孩子的自尊心,甚至造成問題行為一再出現。面對孩子的偷竊行為,家長應先安頓好自己的負面情緒,從了解孩子而非懲戒的方式介入。如果父母能了解孩子,願意協助他用正向的方式,體會成功的滋味,讓他覺得受重視,那麼孩子一定會放棄不良行為。(旭立心理諮商中心諮商心理師 黃柏嘉)

Q2:發現孩子偷偷拿父母皮夾裡的錢,要如何有效處理、導正?
A:偷竊金錢,簡單來說,就是孩子需要金錢。一種可能性是父母不給零用錢,孩子在無法說服父母的狀況下,選擇偷取;另一種是有固定的零用錢,但有急需,在同樣的狀況下偷取。

    要導正孩子的行為,需考慮偷錢的動機。直接拿錢不敢說的原因很多,例如需要買遊戲卡點數、服飾,甚至毒品;也可能是喜歡請客攏絡同學,炫耀財力;或甚至可能遭到霸凌,需要繳交保護費也說不定。若無法清楚孩子拿錢的動機,任何的導正方法可能都是浪費時間。導正行為可從三方面來努力:

一、建立正確的金錢觀。妥善分配使用零用錢,養成儲蓄的習慣,必要時可動用儲蓄金。金錢觀,可以從學習記帳開始。許多研究發現,從小就懂得記帳的孩子,花錢會比較有節制。

二、了解需要金錢的動機。知道孩子為什麼要拿錢,是因為臨時起意或有所需求,有助於釐清行為的動機。

三、以工代罰。如果孩子真的需要錢,但並非必要,父母可以要他幫忙做事來代償。但請儘量不要用做家事來代償,因為家事本來就該由家人共同負擔。例如,電腦能力好的,請他幫忙製作或管理網頁、部落格;體力好的,可以幫忙搬運等。讓孩子學會用自己的付出,來滿足自己額外的需求。(呂奕熹 馬偕紀念醫院協談中心諮商心理師)