珍惜感情

[轉]二十三號的故事

蕃茄爸爸分享

女兒的同學都管她叫「二十三號」。她的班上共有五十個人，而每每考試，女兒都排名二十三。久而久
之，便有了這個雅號，她也就成了名副其實的中等生。我們覺得這外號刺耳，女兒卻欣然接受。

老公發愁地說，一碰到公司活動，或者老同學聚會，別人都對自家的「小超人」讚不絕口，他卻只能扮深沉。

人家的孩子，不僅成績出類拔萃，而且特長多多。唯有我們家的「二十三號女生」，沒有一樣值得炫耀的地方。因此，他一看到娛樂節目中出現技藝非凡的孩子，就羡慕得兩眼放光。後來，看到一則九歲孩子上大學的報導，他很受傷地問女兒：孩子，你怎麼就不是個神童呢？女兒說，因為你不是神父啊。老公無言以對，我不禁笑出聲來。

中秋節，親友相聚，坐滿了一個寬大的包廂。眾人的話題，也漸漸轉向各家的小兒女。趁著酒興，要孩子們說說將來要做什麼。鋼琴家，明星，政界要人，孩子們毫不怯場，連那個四歲半的女孩，也會說將來要做央視的主持人，贏得一陣讚歎。

十二歲的女兒，正為身邊的小弟弟小妹妹剔蟹剝蝦，盛湯揩嘴，忙得不亦樂乎。人們忽然想起，只剩她沒說了。在眾人的催促下，她認真地回答：「長大了，我的第一志願是，當幼稚園老師，領著孩子們唱歌跳舞，做遊戲。」眾人禮貌地表示贊許，緊接著追問她的第二志願。她大大方方地說：「我想做媽媽，穿著印叮噹貓的圍裙，在廚房裡忙碌著，然後，給我的孩子講故事，領著他在陽臺上看星星。」親友愕然，面面相覷，不知道該說些什麼。老公的神情，極為尷尬。

 回家後，他歎著氣說，你還真打算讓女兒將來當個幼稚園老師？咱們難道真的眼睜睜地看著她當中等生？

其實，我們也動過很多腦筋。為提高她的學習成績，請家教，報輔導班，買各種各樣的資料。孩子也蠻懂事，漫畫書不看了，剪紙班退出了，週末的懶覺放棄了。像一隻疲憊的小鳥，她從一個班趕到另一個班，卷子，練習冊，一本本地做。

可到底是個孩子，身體先扛不住了，得了重感冒。輸著液體，在病床上，她還堅持寫作業，最後引發了肺炎。病好後，孩子的臉小了一圈。可期末考試的成績，仍然是讓我們哭笑不得的二十三名。後來，我們也曾試過增加營養、物質激勵等等，幾次三番地折騰下來，女兒的小臉越來越蒼白。而且，一說要考試，她就開始厭食，失眠，冒虛汗，再接著，考出了令我們瞠目結舌的三十三名。

我和老公，悄無聲息地放棄了轟轟烈烈的揠苗助長活動。恢復了她正常的作息時間，還給她畫漫畫的權利，允許她繼續訂《兒童幽默》之類的書報，家中安穩了很久。我們對女兒，是心疼的，可面對她的成績，又有說不出的困惑。

週末，一群同事結伴郊遊。大家各自做了最拿手的菜，帶著老公和孩子去野餐。一路上笑語盈盈，這家孩子唱歌，那家孩子表演小品。

女兒沒什麼看家本領，只是開心地不停鼓掌。她不時跑到後面，照看著那些食物。把傾斜的飯盒擺好，鬆了的瓶蓋擰緊，流出的菜汁擦淨。忙忙碌碌，像個細心的小管家。

野餐的時候，發生了一件意外的事。兩個小男孩，一個奧林匹克數學尖子，一個英語高手，同時夾住盤子搶一塊糯米餅，誰也不肯放手，更不願平分。豐盛的美食，源源不斷地擺上來，他們看都不看。大人們又笑又歎，連勸帶哄，可怎麼都不管用。最後，還是女兒，用擲硬幣的方法，輕鬆地打破了這個僵局。

回來的路上，堵車，一些孩子焦躁起來。女兒的笑話一個接一個，全車人都被逗樂了。她手底下也沒閑著，用裝食品的彩色紙盒，剪出許多小動物，引得這群孩子讚歎不已。

至下車，每個人都拿到了自己的生肖剪紙。聽到孩子們連連道謝，老公禁不住露出了自豪的微笑。

 期中考試後，我接到了女兒班主任的電話。首先得知，女兒的成績，仍是中等。不過，他說，有一件奇怪的事想告訴我，他從教三十年了，第一次遇見這種事。

語文試卷上有一道附加題：你最欣賞班上哪位同學，請說出理由。除女兒之外，全班同學，竟然都寫上了女兒的名字。

理由很多：熱心助人，守信用，不愛生氣，好相處等等，寫得最多的是，樂觀幽默。

班主任還說，很多同學建議，由她來擔任班長。他感歎道：「你這個女兒，雖說成績一般，可為人，實在很優秀啊。」

我開玩笑地對女兒說，你快要成為英雄了。正在織圍巾的女兒，歪著頭想了想，認真地告訴我說，老師曾講過一句格言：當英雄路過的時候，總要有人坐在路邊鼓掌。

她輕輕地說：「媽媽，我不想成為英雄，我想成為坐在路邊鼓掌的人。」我猛地一震，默默地打量著她。

她安靜地織著絨線，淡粉的線，在竹針上纏纏繞繞，仿佛一寸一寸的光陰，在她手中編織出星星點點的花蕾。我心中竟是驀地一暖。

那一刻，我忽然被這個不想成為英雄的女孩打動了。這世間，有多少人，年少時渴望成為英雄，最終卻成了煙火紅塵裡的凡人。

如果健康，如果快樂，如果，沒有違背自己的心意，我們的孩子，又何妨做一個善良的普通人。長大成人後，她一定會成為：賢淑的妻子，溫柔的母親，甚至，熱心的同事，和善的鄰居。在那些漫長的歲月，如果她都能安然地過著自己想要的生活。作為父母，還想為孩子祈求怎樣更好的未來呢？

藍絲帶的故事

在美國紐約的一所鄉下小學，有個十分內向、自卑的小男孩，因為家境貧窮，成績也不好，所以他一直自暴自棄，整天調皮搗蛋，惡作劇不斷，幾乎所有老師都認為他沒救了。

後來他們班來了一位新老師，新老師得悉他的劣跡，但不想放棄。一天老師把男孩叫到辦公室裡，在他手腕上繫了一條藍色絲帶，並且告訴他：繫上藍絲帶的人，是在老師生命中最重要的人。同時老師又給了孩子幾根藍絲帶，希望孩子為他認為最重要的人繫上。孩子感到非常震驚，他從來沒有想過自己會成為別人生命中最重要的人。

他若有所思地拿著絲帶回家後，看到了他的大哥，想到大哥在父母去世後撐起了這個家、供他上學，孩子認為大哥應該是他生命中最重要的人了。於是孩子把絲帶繫在了哥哥的手腕上，又把老師說的話複述給哥哥聽。

第二天，他哥哥帶著弟弟給的幾條絲帶上班，見到了老闆。哥哥想：雖然平時老闆對我們很嚴厲，但畢竟是老闆給我們提供了工作機會，讓我學到了很多東西，他也算是我生命中一個重要的人。於是哥哥也如法炮製，將絲帶繫在老闆手上，並向老闆講述了藍絲帶的故事。

晚上老闆回到家後，見到了行為叛逆的兒子。老闆輕輕地撫摸著兒子的頭，溫和的說：「兒子，今天我遇到一件不可思議的事情，在我的辦公室裡，有一個年輕的同事告訴我，他十分仰慕我、尊敬我，甚至把代表我』很重要』的藍絲帶繫在我手腕上，而且還多給我一條，讓我送給值得感謝和尊敬的人。我一下子就想到了你----兒子，你就是我要感謝的人。長期以來，我每天回到家裡都沒有精力來照顧你、陪伴你，而且有時我還會因為你的學習成績不好、房間又髒又亂而對你大吼大叫，我真的很慚愧，很對不起你！今天晚上我只想坐在這兒，讓你知道你對我有多重要，你就是我生命中最重要的人！你是一個好孩子，我愛你！」

他的兒子震驚地注視著父親，嘴唇開始顫抖。最後他痛哭流涕地說：「爸爸，我……我以為你根本就不愛我，我本想明天去……去自殺的，現在……現在……我想已經沒有那個必要了」。

統整活動三：會意字和形聲字的辨別

今天我們在國語課學到了六書中的「會意字」和「形聲字」。下週二國語課我們要來討論課本中「試一試」的字。老師先提示你部分的字詞，剩下的就請你自己去查囉！讓我們一起分工找出這些字是屬於哪一類的字吧！


請大家不要只是等答案，要試著去找答案。自己找到的答案會記得更久喔!

1. 洋（形聲字）
2. 森（會意字）
3. 生（指事字）：蕃茄
4. 雨（象形字）：蕃茄，古字像雲中落下的水滴，雨是空氣中的水蒸氣遇冷，凝結而降落的小水滴。 
5. 焱（會意字）：蕃茄
6. 飄（形聲字）：蕃茄
7. 山（象形字）
8. 尖（會意字）：蕃茄
9. 架（形聲字）：蕃茄
10. 男（會意字）：蕃茄
11. 上（指事字）
12. 鮭（形聲字）：蕃茄
13. 蕉（形聲字）：蕃茄
14. 植（形聲字）：蕃茄
15. 蚊（形聲字）
16. 芳（形聲字）：蕃茄
17. 露（形聲字）：蕃茄
18. 鹿（象形字）：蕃茄
19. 清（形聲字）：茹茹
20. 烏（象形字）：惠惠
21. 削（形聲字）：蕃茄

感謝蕃茄幫大家把今天上課講到的內容通通打上來。


月考一眨眼就要到了，六書的造字法是一定會考的題目。請你要開始準備囉～