2011年12月14日 星期三

[轉]二十三號的故事

蕃茄爸爸分享
女兒的同學都管她叫「二十三號」。她的班上共有五十個人,而每每考試,女兒都排名二十三。久而久
之,便有了這個雅號,她也就成了名副其實的中等生。我們覺得這外號刺耳,女兒卻欣然接受。

老公發愁地說,一碰到公司活動,或者老同學聚會,別人都對自家的「小超人」讚不絕口,他卻只能扮深沉。

人家的孩子,不僅成績出類拔萃,而且特長多多。唯有我們家的「二十三號女生」,沒有一樣值得炫耀的地方。因此,他一看到娛樂節目中出現技藝非凡的孩子,就羡慕得兩眼放光。後來,看到一則九歲孩子上大學的報導,他很受傷地問女兒:孩子,你怎麼就不是個神童呢?女兒說,因為你不是神父啊。老公無言以對,我不禁笑出聲來。

中秋節,親友相聚,坐滿了一個寬大的包廂。眾人的話題,也漸漸轉向各家的小兒女。趁著酒興,要孩子們說說將來要做什麼。鋼琴家,明星,政界要人,孩子們毫不怯場,連那個四歲半的女孩,也會說將來要做央視的主持人,贏得一陣讚歎。

十二歲的女兒,正為身邊的小弟弟小妹妹剔蟹剝蝦,盛湯揩嘴,忙得不亦樂乎。人們忽然想起,只剩她沒說了。在眾人的催促下,她認真地回答:「長大了,我的第一志願是,當幼稚園老師,領著孩子們唱歌跳舞,做遊戲。」眾人禮貌地表示贊許,緊接著追問她的第二志願。她大大方方地說:「我想做媽媽,穿著印叮噹貓的圍裙,在廚房裡忙碌著,然後,給我的孩子講故事,領著他在陽臺上看星星。」親友愕然,面面相覷,不知道該說些什麼。老公的神情,極為尷尬。

 回家後,他歎著氣說,你還真打算讓女兒將來當個幼稚園老師?咱們難道真的眼睜睜地看著她當中等生?

其實,我們也動過很多腦筋。為提高她的學習成績,請家教,報輔導班,買各種各樣的資料。孩子也蠻懂事,漫畫書不看了,剪紙班退出了,週末的懶覺放棄了。像一隻疲憊的小鳥,她從一個班趕到另一個班,卷子,練習冊,一本本地做。

可到底是個孩子,身體先扛不住了,得了重感冒。輸著液體,在病床上,她還堅持寫作業,最後引發了肺炎。病好後,孩子的臉小了一圈。可期末考試的成績,仍然是讓我們哭笑不得的二十三名。後來,我們也曾試過增加營養、物質激勵等等,幾次三番地折騰下來,女兒的小臉越來越蒼白。而且,一說要考試,她就開始厭食,失眠,冒虛汗,再接著,考出了令我們瞠目結舌的三十三名。

我和老公,悄無聲息地放棄了轟轟烈烈的揠苗助長活動。恢復了她正常的作息時間,還給她畫漫畫的權利,允許她繼續訂《兒童幽默》之類的書報,家中安穩了很久。我們對女兒,是心疼的,可面對她的成績,又有說不出的困惑。

週末,一群同事結伴郊遊。大家各自做了最拿手的菜,帶著老公和孩子去野餐。一路上笑語盈盈,這家孩子唱歌,那家孩子表演小品。

女兒沒什麼看家本領,只是開心地不停鼓掌。她不時跑到後面,照看著那些食物。把傾斜的飯盒擺好,鬆了的瓶蓋擰緊,流出的菜汁擦淨。忙忙碌碌,像個細心的小管家。

野餐的時候,發生了一件意外的事。兩個小男孩,一個奧林匹克數學尖子,一個英語高手,同時夾住盤子搶一塊糯米餅,誰也不肯放手,更不願平分。豐盛的美食,源源不斷地擺上來,他們看都不看。大人們又笑又歎,連勸帶哄,可怎麼都不管用。最後,還是女兒,用擲硬幣的方法,輕鬆地打破了這個僵局。

回來的路上,堵車,一些孩子焦躁起來。女兒的笑話一個接一個,全車人都被逗樂了。她手底下也沒閑著,用裝食品的彩色紙盒,剪出許多小動物,引得這群孩子讚歎不已。

至下車,每個人都拿到了自己的生肖剪紙。聽到孩子們連連道謝,老公禁不住露出了自豪的微笑。

 期中考試後,我接到了女兒班主任的電話。首先得知,女兒的成績,仍是中等。不過,他說,有一件奇怪的事想告訴我,他從教三十年了,第一次遇見這種事。

語文試卷上有一道附加題:你最欣賞班上哪位同學,請說出理由。除女兒之外,全班同學,竟然都寫上了女兒的名字。

理由很多:熱心助人,守信用,不愛生氣,好相處等等,寫得最多的是,樂觀幽默。

班主任還說,很多同學建議,由她來擔任班長。他感歎道:「你這個女兒,雖說成績一般,可為人,實在很優秀啊。」

我開玩笑地對女兒說,你快要成為英雄了。正在織圍巾的女兒,歪著頭想了想,認真地告訴我說,老師曾講過一句格言:當英雄路過的時候,總要有人坐在路邊鼓掌。

她輕輕地說:「媽媽,我不想成為英雄,我想成為坐在路邊鼓掌的人。」我猛地一震,默默地打量著她。

她安靜地織著絨線,淡粉的線,在竹針上纏纏繞繞,仿佛一寸一寸的光陰,在她手中編織出星星點點的花蕾。我心中竟是驀地一暖。

那一刻,我忽然被這個不想成為英雄的女孩打動了。這世間,有多少人,年少時渴望成為英雄,最終卻成了煙火紅塵裡的凡人。

如果健康,如果快樂,如果,沒有違背自己的心意,我們的孩子,又何妨做一個善良的普通人。長大成人後,她一定會成為:賢淑的妻子,溫柔的母親,甚至,熱心的同事,和善的鄰居。在那些漫長的歲月,如果她都能安然地過著自己想要的生活。作為父母,還想為孩子祈求怎樣更好的未來呢?


藍絲帶的故事

在美國紐約的一所鄉下小學,有個十分內向、自卑的小男孩,因為家境貧窮,成績也不好,所以他一直自暴自棄,整天調皮搗蛋,惡作劇不斷,幾乎所有老師都認為他沒救了。

後來他們班來了一位新老師,新老師得悉他的劣跡,但不想放棄。一天老師把男孩叫到辦公室裡,在他手腕上繫了一條藍色絲帶,並且告訴他:繫上藍絲帶的人,是在老師生命中最重要的人。同時老師又給了孩子幾根藍絲帶,希望孩子為他認為最重要的人繫上。孩子感到非常震驚,他從來沒有想過自己會成為別人生命中最重要的人。

他若有所思地拿著絲帶回家後,看到了他的大哥,想到大哥在父母去世後撐起了這個家、供他上學,孩子認為大哥應該是他生命中最重要的人了。於是孩子把絲帶繫在了哥哥的手腕上,又把老師說的話複述給哥哥聽。

第二天,他哥哥帶著弟弟給的幾條絲帶上班,見到了老闆。哥哥想:雖然平時老闆對我們很嚴厲,但畢竟是老闆給我們提供了工作機會,讓我學到了很多東西,他也算是我生命中一個重要的人。於是哥哥也如法炮製,將絲帶繫在老闆手上,並向老闆講述了藍絲帶的故事。

晚上老闆回到家後,見到了行為叛逆的兒子。老闆輕輕地撫摸著兒子的頭,溫和的說:「兒子,今天我遇到一件不可思議的事情,在我的辦公室裡,有一個年輕的同事告訴我,他十分仰慕我、尊敬我,甚至把代表我』很重要』的藍絲帶繫在我手腕上,而且還多給我一條,讓我送給值得感謝和尊敬的人。我一下子就想到了你----兒子,你就是我要感謝的人。長期以來,我每天回到家裡都沒有精力來照顧你、陪伴你,而且有時我還會因為你的學習成績不好、房間又髒又亂而對你大吼大叫,我真的很慚愧,很對不起你!今天晚上我只想坐在這兒,讓你知道你對我有多重要,你就是我生命中最重要的人!你是一個好孩子,我愛你!」

他的兒子震驚地注視著父親,嘴唇開始顫抖。最後他痛哭流涕地說:「爸爸,我……我以為你根本就不愛我,我本想明天去……去自殺的,現在……現在……我想已經沒有那個必要了」。

統整活動三:會意字和形聲字的辨別

今天我們在國語課學到了六書中的「會意字」和「形聲字」。下週二國語課我們要來討論課本中「試一試」的字。老師先提示你部分的字詞,剩下的就請你自己去查囉!讓我們一起分工找出這些字是屬於哪一類的字吧!


請大家不要只是等答案,要試著去找答案。自己找到的答案會記得更久喔!


  1. 洋(形聲字)
  2. 森(會意字)
  3. 生(指事字):蕃茄
  4. 雨(象形字):蕃茄,古字像雲中落下的水滴,雨是空氣中的水蒸氣遇冷,凝結而降落的小水滴。 
  5. 焱(會意字):蕃茄
  6. 飄(形聲字):蕃茄
  7. 山(象形字)
  8. 尖(會意字):蕃茄
  9. 架(形聲字):蕃茄
  10. 男(會意字):蕃茄
  11. 上(指事字)
  12. 鮭(形聲字):蕃茄
  13. 蕉(形聲字):蕃茄
  14. 植(形聲字):蕃茄
  15. 蚊(形聲字)
  16. 芳(形聲字):蕃茄
  17. 露(形聲字):蕃茄
  18. 鹿(象形字):蕃茄
  19. 清(形聲字):茹茹
  20. 烏(象形字):惠惠
  21. 削(形聲字):蕃茄

感謝蕃茄幫大家把今天上課講到的內容通通打上來。



月考一眨眼就要到了,六書的造字法是一定會考的題目。請你要開始準備囉~