老師 學生大對調~

老師 學生大對調~

　　教師節那一天我們這群[小老師]就代替正牌的老師來上綜合課。

鐘聲一響,我們就上台啦!這一節課是我們這一小組上台,我們的組員有:

[ 暖暖包.我.茹茹.小馬.小布丁.大壬哥.小宇2號.等人一起上台獻唱一首

[師恩深,一生深] 給老師聽呢!

　　唱完之後當然是要[Happy]一下囉~來個真情告白啦!

我們這組就選用抽籤的方式選出告白之人,好多同學願意配合~

我們心中也很高興,這還是我懂事以來第1次上台當老師我好開心唷~也好興奮!

爾且每個人都好激動,後面小暉暉還唱了好幾首歌,在那一節短短的幾分鐘

卻可以讓班上每一個人用[真情告白].[獻唱].[唱一首歌]這三個單元來表達全班對老師的感謝與告白,老師開心同學也高興,我們歡心~

  而且在那一天!在學校,全班最會唱的男生:[小暉暉]他唱了好多首歌也唱得好急

一次一次又一次的被我們抽到了好多次,想一想還挺悲哀的啦! [小暉暉]還唱到喉嚨不舒服,停下來休息,喝了好多口水才繼續唱完另外2首歌。聽完後全班鼓掌 !

全班笑得合不嚨嘴!下課之後

五年級的我_陳冠宇

五年級的我

這張是我五年級難忘的回憶，現在我要把這張照片來做剪報，畫中有難得一「笑」的畫面，也有當時做的對稱圖形剪畫。

畫中的教室，是我五年級的教室，可不是現在的教室〈六年級的教室〉。

雖然我都很少笑，有了這張照片，就可以代替我每天的笑容了。

從一到六年級現在，這是我最甜蜜的笑。

學校不僅是我過去的回憶，更是我將來要走的路，我的心裡建議我自己，每天最好多笑一點，每天多笑一點，就會減少一些生氣。

每個人都有自己的回憶，有高興也有難過的回憶，心情不好的時候，也可以想起快樂的回憶，但是千千萬萬一定要記得，傷心的時候，不要想起過去不好的回憶，否則你絕對會二度傷害，到時候可是會生氣的喔！

每段時間都充滿著回憶，照片裡有張對稱圖，它是利用色紙來做成的，材料有：剪刀、色指這兩樣而已，就這麼簡單，可是主意事項，要細心的做，而且用剪刀時，要輕輕的剪，不然後果不堪設想，可是會剪到手的，如果剪到手，就要趕快送去醫院。

我的心裡想法是，照片中的對稱圖，不要看只是一張對稱圖，其實這一張對稱圖充滿著回憶，每一個東西或者是每一個人都有他的過去，有分成兩種，一種是悲傷，而另一種是快樂，希望大家能接觸一點快樂。

世上最美味的泡麵

他是個單親爸爸，獨自撫養一個七歲的小男孩。每當孩子和朋友玩耍受傷回來，他對過世妻子留下的缺憾，便感受尤深，心底不免傳來陣陣悲涼的低鳴。

　　這是他留下孩子出差當天發生的事。

　　因為要趕火車，沒時間陪孩子吃早餐，他便匆匆離開了家門。一路上擔心著孩子有沒有吃飯，會不會哭，心老是放不下。即使抵達了出差地點，也不時打電話回家。可孩子總是很懂事地要他不要擔心。然而因為心裡牽掛不安，便草草處理完事情，踏上歸途。

　　回到家時孩子已經熟睡了，他這才鬆了一口氣。旅途上的疲憊，讓他全身無力。正準備就寢時，突然大吃一驚：棉被下面，竟然有一碗打翻了的泡麵！

　　「這孩子！」他在盛怒之下，朝熟睡中的兒子的屁股，一陣狠打。「為什麼這麼不乖，惹爸爸生氣？你這樣調皮，把棉被弄髒要給誰洗？」

　　這是妻子過世之後，他第一次體罰孩子。
　　「我沒有……」孩子抽抽咽咽地辯解著：「我沒有調皮，這……這是給爸爸吃的晚餐。」

　　原來孩子為了配合爸爸回家的時間，特地泡了兩碗泡麵，一碗自己吃，另一碗給爸爸。可是因為怕爸爸那碗麵涼掉，所以放進了棉被底下保溫。

　　爸爸聽了，不發一語地緊緊抱住孩子。看著碗裡剩下那一半已經泡漲的泡麵，啊，孩子，這是世上最最美味的泡麵啊！

孩子即使再年幼，也有他們的尊嚴，如果父母發現錯怪了孩子，要勇敢向他們說： 「對不起！」。

Q請說說看你從這篇文章學到的三件事(3LL)

605秋天散步

60512張予侖

605秋天散步

  我們散步的原因是因為五年級上學期的時候，我們國語課文出現了一課課文-湖邊散步，

所以老師就覺得帶我們出去散散心應該不錯，雖然我拿到的是秋天散步，但也有春天散步喔!

春天散步和秋天散步都不一樣，向秋天散步就是看看樹葉變了色了沒?看看植物的果實長怎樣，是哪種植物的果實,不是我在說,但真的很好玩，雖然好像沒什麼關係，但還是介紹春天散步在昨天做什麼事情!

  春天散步大致上和秋天散步一樣只是春天散步是........看看新發的嫩芽，哪些花正在盛開，我打這篇文章時是6年級的春天所以盛開的花有:杜鵑花之類之類的(其實是我不知道有什麼花  嘻~

我真的覺得很好玩真的超好完的，那是言語無法形容的感覺必定要親身體驗，我覺得秋天散步和春天散步看的東西真不一樣，雖然是老師帶出去的但意義重大，但也鼓勵大家自己出去散散步喔!有益身心健康。

這是六年級下學期了，我們應該出去看看我們的學校(雖然我也沒搞懂有什麼花，但至少我搞懂了學務處.教務處在哪!)

全班做報紙(孫又壬)

    做報紙的人有我們全班的人.地點在我們班的的教室.時間是在早自習.事情是做報紙；每一組兩個人，但是老師說可以兩組合併成一組，所以我們這一組就和林俋丞那一組一起做報紙。

    一開始我們想了一個報名叫隨便亂報，然後我們就開始找可以跟我們的題目相對應的報紙。我們就一直找一直找，到後來我們終於找到一些文章可以貼在我們的報紙上。我們還在紙上的空白處隨便亂報氣象。後來我們分工合作把紙上我們一起畫的東西塗上顏色，結果我們畫到一半就打鐘了，我們就等到下次在畫報紙。

    我覺得做報紙不但可以培養兩人的默契，也可以訓練兩人的合作能力。我在這次做報紙學到了和別人做完一件事和作品是多麼的有成就感。如果下次還有機會可以和別人一起做完一件事或作品，我一定會非常認真做。

    後來我們把完成的作品拿給老師，老師就把大家的作品貼在我們班外面的牆上讓大家看。我看了很多組的作品後，我覺得自己的作品一定可以做的更好。如果下次也可以做同樣的作品我一定會先謹慎的挑選和主題一樣有吸引力的報導專題。

教學觀摩(林俋丞)

教學觀摩

        這一張是我們五年五班的教學觀摩的照片，教學觀摩得意思是別班的老師或主任、校長，來我們班上看上課的情形，而其他在旁邊的老師要負責評分。

我們有準備一棵樹上面我們班有寫東西，所以那一顆就當樹了，而我們班要準備一下那天我們需要用到的道具，例如：寶特瓶、石頭、水、好像直有這些吧，以上的材料是要用在瀑布的聲音，因為有水和石頭在加保特瓶在一起，在把他搖一搖，就可以製造出瀑布的聲音，而風的聲音和蟲鳴鳥叫的聲音，但是要怎麼做我已經忘了。

我們要開始上課了，我們要上國語的L11課，的課文叫做聆聽天賴，我們的後面有座了許多的老師或主任、校長，而且老師上課時，會問一些問題，來讓我們回答，我的回答方式有舉手回答，或是用抽籤來回答問題，但抽籤是那個號碼的前後左右都要站，要不然就是自己小組拿一塊白板，然後小組討論，寫答案在上面，然後把他舉高給老師看，老師如果說到了瀑布聲，我們就要把道具拿出來一直搖，搖到老師說停為止，到了最後，我們班的謝宗擎就要演躲在樹下安靜的聆聽天賴的學生，這一課就差不多就結束了。

我的心得：我覺得那一天的教學觀摩讓我好緊張，因為後面有主任、校長、老師在看我們上課，但是好友趣，因為這一課而被罵，要不是撿石頭撿太晚，我也不會被老師罵，但是這一課讓我學到，如果要聆聽大自然的話，我們要安安靜靜的聽，而不是吵吵鬧鬧的聽，因為這樣就聽不到大自然的聲音了，而且我們上課如果有回答問題的話，也算是在幫助自己的學習能力。

  

因數與倍數(謝宗擎的 )

    因數是什麼?倍數又是什麼?我們利用鋪克牌來玩與學習因數與倍數。規則很簡單:老師會出一數字，而我們要找出他的所有因數，也就是做質因數分解;倍數也是一樣，但是是要找出他的倍數，有時候老師也會出一個數字，要我們找出和這個數字互質的數。在玩的時候，三不五時就會有人大叫:「老師我好了!」;也有人認真的討論;還有人在責怪別人，場面非常熱鬧。

   

    現在已經有三個轉走了，分別是巫承羽、蔡欣翰和蔡欣諭。看到照片中的他們好懷念唷~這張照片是五年級所拍的，我看了一下現在的大家，又看了五年級拍的，感覺變了好多。我覺得變最多的就是唐浩翔，照片中的它，鼻子歪歪的、嘴紅紅的、眼鏡又很俗。不過現在的他煥然一新，又帥氣又可愛，爾且還很聰明。

   第二名是我的好麻吉林悒丞，照片裡的他頭髮亂成一團，爾且還有一個口頭禪:『無聊』，不過現在的她，不在呆呆的，而且是一個好相處的人。

   

    還有一個我一定要講，那就是張宇倫，以前的他看起來有一點瘦瘦的，而且總是帶著一個刺蝟頭，不過經過了老師嚴格的『吃飯管教』後，不僅動作神速，而且整個人看起來圓圓胖胖的，非常搞笑。大家經過了一年都改變了許多。

   
    希望以後能有多一點的活動，並且拿相機把我們的一點一滴拍下來，來當作童年的回憶。       

全校揭曉102年的代表字(陳育茹)

    在六年級的某個生其中，全校師生都到操場上集合。從照片裡看到了我還有前面的林子綺和我後面的馬鈺茹跟我身旁的人。升旗開始了，國歌也從我們的嘴巴裡跑了出來，唱完了國歌，校長戴著鼓手們進場，那洶湧澎湃的鼓聲仿佛把我帶到了海邊一樣，鼓生漸漸消失了，我也從海邊回來了。

    校長和鼓手們退場了接下來重頭戲上場了，我們班的附近有一些穿著黃色雨衣的一些小精靈。老師的一聲令下，他們蹲了下來，並且排了一個字，雖然我看不懂這個字是什麼字，但是我想如果從樓上往下看的話一定很清楚的。

    老師叫大家猜猜看是什麼字有人猜孝，也有人猜德˙˙˙˙˙答案揭曉了，是孝!很多人猜對了，所以很高興，但是也有一部分的人猜錯了。老師叫我們大聲的唸出孝的涵義，但是我身後的馬鈺茹因為沒有代涵一來，所以沒有念，但是他卻站的非常好。

這些事情讓我的印象深刻，而且我也深深體會到了同學們對這次的揭曉代表字非常認真，而且我也感受到了他們是真心的熱情迎接2013年

605亮點大轟炸(昌玲的)

    還記得那天，那個令人懷念的五年級。我為甚麼會說令人懷念呢？讓我們繼續看下去。

    那一天柔蓁老師讓我們全班玩一個遊戲。我們分成四組，每人抽出一支籤，上面有每個人的號碼，抽到誰，就要在黑板上寫出那個人的三個優點，但時間只有一分鐘，全班手忙腳亂的，因為我們平常沒有注意別人的優點，有很多人的優點都被寫成同一個，列如說很溫柔，很細心…...等等。

    有的優點一看就知道是誰，但是有的猜了老半天都猜不出來，猜到圖腦有些開竅才發現原來是他喔！因此我們開心的玩了一節課，一轉眼的時間就下課了…但我還是想要繼續玩，希望下次還能繼續玩！

    我覺得這個遊戲最可怕的時候是我們這組抽到我的時候，為甚麼呢？因為當時沒什麼優點，我自己也不知道我有什麼優點，這時有人急得跳腳，有人寫完我其中一個優點是要下來台下還差點跌倒，一直逼問我有什麼優點呢！

    說了那麼久，我覺得真的很想玩下去，但是還要上課啊！在這場混亂的遊戲我學到了平常要大方的把自己的優點顯現出來，不要把自己關在和別人不同的世界裡面！

報紙小偵探

哇！看到小布丁興奮的舉起手來，到底是發生甚麼事呢？原來是在玩讀報找字遊戲。要玩這個遊戲，一定要先看過報紙，才能很快進入狀況。圖中，玩遊戲的時間是在我們班第一次當糾察隊的時候(椅子上紅色的就是糾察隊背心)，地點則是在教室。

    到底這遊戲要怎麼玩呢？首先，老師要先念一句話，例如：六年五班、昌隆國小，全班就要睜大眼睛，拿出放大鏡，仔細洞察報紙中是否可以拼湊出老師所念的句子。舉例說明不要抽菸這個句子，就可以從「不可以」、「我要買玩具」、「打開抽屜」、「恐怖的菸」的四個句子中，拼湊出完整的句子，此時，最快找完的人就可獲得勝利，也難怪大家會這麼興奮的舉手呼喊了。

    後來，老師開放利用同學的名子來出題目，此時的大家拼命的抓著腦袋，全心思考到底哪一個同學的名子比較好找？場面立刻緊張了起來，樣子真可愛。最後乾脆全部同學的名字都講一遍，遊戲也在歡樂的嘻笑聲中圓滿落幕了了。

    這個遊戲讓我得到到了幾個啟示，第一就是要團結一心，要是有好幾個字，而大家又都找同一個字，那就會浪費許多不必要的時間，當然，報紙也是要看熟囉！如果沒有看熟，只能一個字一個慢慢找，老師也不會有那麼多時間等你，而別的同學找已從讀熟的報紙中找字拼湊完成囉！

 

南瓜大賽的頒獎典禮

南瓜大賽的頒獎典禮

人：小唐、茹茹、惠惠、崴崴、小羚、番茄和大羚。

事：頒獎。

時：某一天的閩南語課。

地：605教室。

物：得獎作品。

一張張普通的小南瓜，經過上圖的七個人，變成七張生動活潑的精彩大南瓜，這些人，花了很多週的時間，才有圖上可愛的南瓜。     
頒獎典禮那天，要感謝的人可多了呢!因為，在樓上打掃完的人，花了很多時間和力氣，把黑板佈置的超極漂亮。那天，有一個人很可愛，名叫蕭富斌，在黑板上畫了個錢鬼。

現在我來介紹一下得獎作品和名單，小唐的「惡魔南瓜」、茹茹的「千手南瓜」和惠惠的「超人南瓜」得了粉有創意獎，而我，也就是崴崴的「飛行惡魔南瓜」得了最佳創意獎。小羚的「海盜南瓜」得了第三名，番茄的「獅子南瓜」得了第二名，大羚的「史迪奇南瓜」得了第一名，請為他們拍拍手吧！

等頒獎典禮結束後，老師請我們吃松露巧克力，有的人拿的多，有的人拿的少。不過這沒什麼，因為只要開心就好，這一個開心的頒獎典禮就結束了。

在這個活動中，我覺得不管有沒有得獎，只要開心就好。

605熱情快樂的數學課！(彭纪綺)

    回憶著去年冬天的數學課，，那時欣翰和蔡蟲還有小巫都還沒轉學，大家都相處得很好。

    有一次，我們在教室上數學課，一開始老師叫我們拼成討論桌隊形，大家都不知道老師這樣做有何用意。

    不久，老師發下了堆積如山的白色小積木，要我們合力把它拼成一個和黃色長方體一樣大的長方體(如上圖)。當老師下令說開始時，刺激的比賽開始了。大家連忙開始想辦法，試著用小積木堆出大的長方體。

    後來，我們那組有人想到可以拿黃色長方體的長、寬、高(如上圖)放在一起拼。大家馬上開始行動，當我們拼到一半時，聽到老師說我們要第一名了。原本我們那緊張兮兮的臉，急速變成了開心的笑臉，大家這才不慌不忙、神色自若的開始繼續拼積木。但我們依然小心翼翼的拼著，深怕一個不小心，所有的成果就全毀了。

    大家在拼完最後一個積木時，我們大聲尖叫、歡呼和擊掌，聲音說有多大就有多大。每個的笑意全掛在臉上，老師開開心心的幫葉子、安婕、欣翰、茹茹、小晏子和我拍照。看！我們拼出來的積木有如美麗的花般，正在笑著為我們的勝利歡呼呢！我們品嘗到了勝利與喜悅的果實，同時也更明白了合作的重要性。

過年抽紅包(陳婷薇)

    寒假開學時，老師讓我們持續過年的氣氛，所以讓我們抽紅包。一開始老師在教室的黑板上放一張大大的綠色紙張，大大的紙上貼滿滿的紅包袋，但有些人因為忘了帶東西或沒寫完寒假作業，所以被老師罰做完自己該做的事後才可以抽紅包。

    一開始拿到紅包的時候，心理是既期待又怕自己抽到不大好的東西，所以大家都心癢癢的想快點打開紅包袋。過了不久老師說：「可以打開了！」的時候有些人大聲尖叫，有些人唉聲嘆氣，因為有些人抽到錢、筆，但有些人抽到糖果，還有人更幸運抽到再抽一次。但不管怎麼樣大家都可以開開心心的過年實在太好了。

    這個活動讓我學到，如果有一天自己當了老師不是一直考試一直出作業給小孩子寫，而釋出的剛剛好就好了。剩下的時間就讓大家在小學時期享受當小孩的快樂與幸福，哪怕是一隻小小的筆也能帶給大家溫暖和幸福。

草船借箭

by：慶銓

草船借箭

  我們改編課文，演出三國演義中的草船借箭。這次的劇本是由陳柔蓁老師跟張予倫一起寫出來，但是張予倫一直拖很久，才把草稿交出來，因此他延誤了許久的時間，但就憑我們精湛的演出，所以就算再晚個幾天，我們的演出也不會差到哪裡去。但是到劇組比我們辛苦的事是，他們要為我們演員的服裝作量身訂作，而我們只要背好自己的台詞和知道哪一個部分是自己，其次就是要把動作做大到視聽教室2的後面可以看的到才可以，關於邀請函的部分我也有幫忙做一些裝飾跟畫圖，受我們邀請的有校長、主任6年級的所有老師、5、6年級教過我們的科任老師和2年8班的小朋友們，當然，我們班上同學的家長也都很捧場都都有來看。

  我們改編課文三國演義故事中的草船借箭。先由劉備(蕭富斌)與孔明(張予侖)討論和東吳連手一同擊敗曹操(黃慶銓)。孔明接著去東吳請求幫助，當孔明聽到魯肅(婷薇)說周瑜(浩翔)要找他，他立刻去找周瑜。心機狡猾的周瑜藉機找機會除掉孔明。周瑜派給孔明一個十天內造十萬枝箭的任務，並希望他能幫忙。

  孔明接受後第1、2天天都沒有動靜，到了第三天，孔明向曹操借了箭。周瑜清點完畢後心想:孔明真是遠高於我。

  我的心得，自己演過一次後對三國演義有更佳了解了。

505、506奧斯卡

這張照片是在五年級時我們五班和六班一起演戲。為什麼我們要演戲呢?因為老師請我們分組演出一齣戲。當時每個人都在炎熱的夏天裡用汗水換來的成果，成果當然要給大家看。在比賽演戲時，不管是在演戲的同學或是在準備的同學都非常非常的緊張。在我演戲的同時，台下觀看的觀眾都竊竊私語的說話，感覺好像在說我壞話，不知道是誇獎的話語，還是我這一組演得很爛。其中讓我印象最深的一組是張嘉宏那一組，因為他們很會利用生活中不要的東西來製作成演戲要的道具。還男扮女裝搞得大家哈哈大笑。    我們五班演完後終於鬆了一口氣，不過換六班緊張了，因為要換他們演了，其中六班也有一組讓我想要一看再看。
    那一組最吸引我，是他們的道具，就是「槍」，我超想去拿拿看他們的槍。
最後要頒獎了大家都希望可以得獎，不過我也忘了名次。不過我記得我們這一組得了最佳編劇獎。也是我最快樂的回憶。    心得:一部好的戲是需要排演的，也需要練習和背台詞才能換取得到。不管演的好不好都需要包容，不能因為演得不好就批評。

聖誕節跳舞 〈馬鈺茹〉

 聖誕節跳舞 〈馬鈺茹〉

  聖誕節的時候我和彭紀綺、何昌玲、何昌金、葉姿廷一起跳舞很高興也很快樂。

  我覺得我跳的很不好，因為有些不會跳，有些會跳，我回家有再努力練習跳舞。當時我在教室的台上很緊張，也怕我跳錯，可是我有些會跳，有些不會跳希望我也可以跳的很棒也很會跳的很好，也可以學會一些東西，例如：跳舞、唱歌，聖誕節的時候也能努力、用功一點。

  我要謝謝我的好朋友彭紀綺、何昌玲、何昌金、葉姿廷一起教我跳「保庇」。我跳「保庇」的時候很高興也很快樂也很開心，我希望可以交道非常多的好朋友一起聊天、一起玩遊戲、一起做很多事情。心得：我覺得自己可以和自己的朋友一起跳舞，也喜歡這一次的聖誕節、跳舞、努力、用功。這一次我一定會將這些美好的回憶裡到腦海裡我會記得我最好的好朋友彭紀綺、何昌玲、何昌金、葉姿廷。

  我也想和我最好的好朋友永遠一起做好朋友，也不吵架，也希望我的好朋友永遠都是最最最最最最好的好朋友都很會跳舞，我喜歡聖誕節了，希望聖誕節也可以跟現在一樣。彭紀綺、何昌玲、何昌金、葉姿廷也對我很好我不會的數學、國語、社會、自然、音樂、美勞、健康、體育、綜合我的好朋友會教我。

不要無視流浪貓狗的存在啊!!(準備衛生紙!!)

折衣服大賽

        這是六年五班首次舉辦的折衣服大賽，你問我這比賽的由來?就讓我來告訴妳吧!

        其實這個比賽的原因說來話長。起初是因為在某個清靜的早晨，大家上課上到一半，突然有人跑到教室說:「等一下要拍畢業照了!準備一下!!」，所有人一聽到馬上不約而同的飛奔到廁所換上自己帶來的制服，然後在十萬火急的衝到操場去找我們親愛的柔蓁老師。拍完照後因為實在太熱了，所以又脫掉了制服，就在我們要將衣服收進袋子的那一剎那，老師大喊一聲:「停!」，老師要我們看看自己的袋子裡，每個都是一團一團的衣服。這就是老師要我們練習折衣服而辦一場折衣服大賽的原因。

        在這場比賽前幾天，大家都不斷的練習呢!在比賽中還是有很多樂趣和知識，但也大略知道誰不會折衣服了。

        比賽時大家發現咱們的張小迪迪有困難了，於是同組有菩薩心腸的姐姐們出動了，但張小迪迪的緩慢動作加上幼稚行為，竟然把王姐姐用到「起笑」了!這場熱鬧的比賽就在歡笑中落幕了。

        這場比賽的原因居然是因為折衣服這些簡單的動作而引起的，而讓我印象最深刻的是張小迪迪，很謝謝他把氣氛弄得很好玩。希望下次能再舉辦一次折衣服大賽，但大家也要記得向媽媽說聲謝謝，因為平常可是媽媽在幫你折衣服喔!